某同學(xué)五次測驗的政治成績分別為78，92，86，84，85，則該同學(xué)五次測驗成績的標(biāo)準(zhǔn)差為 　　   ．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

（本題13分） “你低碳了嗎？”這是某市為倡導(dǎo)建設(shè)節(jié)約型社會而發(fā)布的公益廣告里的一句話．活動組織者為了了解這則廣告的宣傳效果，隨機抽取了120名年齡在[10，20) ，[20，30) ，…， [50，60) 的市民進(jìn)行問卷調(diào)查，由此得到的樣本的頻率分布直方圖如圖所示．

(1) 根據(jù)直方圖填寫右面頻率分布統(tǒng)計表；
(2) 根據(jù)直方圖，試估計受訪市民年齡的中位數(shù)（保留整數(shù)）；
(3) 按分層抽樣的方法在受訪市民中抽取名市民作為本次活動的獲獎?wù)�，若在[10，20)的年齡組中隨機抽取了6人，則的值為多少？

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

（本小題滿分12分）某賽季，甲、乙兩名籃球運動員都參加了10場比賽，比賽得分情況記錄如下（單位：分）：
甲：37，21，31，20，29，19，32，23，25，33
乙：10，30，47，27，46，14，26，10，44，46
（Ⅰ）根據(jù)得分情況記錄，作出兩名籃球運動員得分的莖葉圖，并根據(jù)莖葉圖，對甲、乙兩運動員得分作比較，寫出兩個統(tǒng)計結(jié)論；
（Ⅱ）設(shè)甲籃球運動員10場比賽得分平均值，將10場比賽得分依次輸入如圖所示的程序框圖進(jìn)行運算，問輸出的大小為多少？并說明的統(tǒng)計學(xué)意義；

（Ⅲ）如果從甲、乙兩位運動員的10場得分中，各隨機抽取一場不小于30分的得分，求甲的得分大于乙的得分的概率．
 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

某校甲、乙兩個班各有5名編號為1、2、3、4、5的學(xué)生進(jìn)行投籃訓(xùn)練，每人投10次，投中的次數(shù)如下表：
學(xué)生
1號
2號
3號
4號
5號
甲班
6
7
7
8
7
乙班
6
7
6
7
9
則以上兩組數(shù)據(jù)的方差中較小的一個為＝　　　　　　

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

為了調(diào)查甲、乙兩個網(wǎng)站受歡迎的程度，隨機選取了14天，統(tǒng)計上午8:00—10:00間各自的點擊量，如圖所示莖葉圖，根據(jù)莖葉圖問：

（1）甲、乙兩個網(wǎng)站點擊量的極差分別是多少？
（2）甲網(wǎng)站點擊量在間的頻率是多少？
（3）甲、乙兩個網(wǎng)站哪個更受歡迎？并說明理由。

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

學(xué)校為了對某課題進(jìn)行研究，用分層抽樣方法從三個年級高一、高二、高三的相關(guān)老師中，抽取若干人組成研究小組，有關(guān)數(shù)據(jù)見下表(單位：人).
年級
相關(guān)人數(shù)
抽取人數(shù)
高一
18
x
高二
36
2
高三
54
y
 
(1)求x,y;
(2)若從高二、高三抽取的人中選2人做專題發(fā)言，求這2人都來自高三的概率。

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

（本小題滿分12分） 隨機抽取某中學(xué)甲乙兩班各10名同學(xué),測量他們的身高(單位:cm),獲得身高數(shù)據(jù)的莖葉圖如圖4.（）

(1)根據(jù)莖葉圖判斷哪個班的平均身高較高;
(2)計算甲班的樣本方差；
(3)現(xiàn)從乙班這10名同學(xué)中隨機抽取兩名身高不低于173cm的同學(xué),求身高為176cm的同學(xué)被抽中的概率.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

為了解某校高三學(xué)生的視力情況，隨機地抽查了該校名高三學(xué)生的視力情況，得到頻率分布直方圖，如下圖，由于不慎將部分?jǐn)?shù)據(jù)丟失，但知道前組的頻數(shù)成等比數(shù)列，后組的頻數(shù)成等差數(shù)列，那么最大頻率為      ，視力在到之間的學(xué)生數(shù)為      ．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

某公交公司為了估計某線路公交公司發(fā)車的時間間隔，對乘客在這條線路上的某個公交車站等車的時間進(jìn)行了調(diào)查，以下是在該站乘客候車時間的部分記錄：
等待時間（分鐘）
頻數(shù)
頻率
［0，3）
 
0.2
［3，6）
 
0.4
［6，9）
5
x
［9，12）
2
y
［12，15）
1
0.05
合計
z
1
求（1）；
（2）畫出頻率分布直方圖；
（3）計算乘客平均等待時間的估計值。

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同步練習(xí)冊答案