已知
（1）當(dāng)時(shí)，求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間。
（2）當(dāng)時(shí)，討論函數(shù)的單調(diào)增區(qū)間。
（3）是否存在負(fù)實(shí)數(shù)，使，函數(shù)有最小值－3？
（1）或遞減; 遞增; （2）1、當(dāng)
遞增;2、當(dāng)遞增;3、當(dāng)或遞增; 當(dāng)遞增;當(dāng)或遞增;（3）因由②分兩類（依據(jù)：?jiǎn)握{(diào)性，極小值點(diǎn)是否在區(qū)間[-1,0]上是分類“契機(jī)”：
1、當(dāng) 遞增，，解得
2、當(dāng)由單調(diào)性知：，化簡(jiǎn)得：，解得
不合要求；綜上，為所求。 
略
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

（本小題滿分14分）
如圖，某市擬在道路的一側(cè)修建一條運(yùn)動(dòng)賽道，賽道的前一部分為曲線段ABC，該曲線段為函數(shù)y＝(A＞0，＞0，＜＜)，x∈[－3，0]的圖象，且圖象的最高點(diǎn)為B(－1，)；賽道的中間部分為千米的水平跑到CD；賽道的后一部分為以O(shè)圓心的一段圓弧．

（1）求，的值和∠DOE的值；
（2）若要在圓弧賽道所對(duì)應(yīng)的扇形區(qū)域內(nèi)建一個(gè)“矩形草坪”，如圖所示，矩形的一邊在道路AE上，一個(gè)頂點(diǎn)在扇形半徑OD上．記∠POE＝，求當(dāng)“矩形草坪”的面積最大時(shí)的值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

已知函數(shù)．
（Ⅰ）求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間；
（Ⅱ）若函數(shù)的圖像在點(diǎn)處的切線的傾斜角為，問(wèn)：在什么范圍取值時(shí)，對(duì)于任意的，函數(shù)在區(qū)間上總存在極值？
（Ⅲ）當(dāng)時(shí)，設(shè)函數(shù)，若在區(qū)間上至少存在一個(gè)，
使得成立，試求實(shí)數(shù)的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

函數(shù)
（Ⅰ）若，在處的切線相互垂直，求這兩個(gè)切線方程．
（Ⅱ）若單調(diào)遞增，求的范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題


（本小題14分）

（Ⅰ）若為的極值點(diǎn)，求的值；
（Ⅱ）若的圖象在點(diǎn)處的切線方程為，求在區(qū)間上的最大值；
（Ⅲ）當(dāng)時(shí)，若在區(qū)間上不單調(diào)，求的取值范圍.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

已知函數(shù)
（Ⅰ）若的解析式；
（Ⅱ）若函數(shù)在其定義域內(nèi)為增函數(shù)，求實(shí)數(shù)的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

函數(shù)的單調(diào)減區(qū)間為                 .

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

已知ｘ＝２是函數(shù)的一個(gè)極值點(diǎn)．（Ⅰ）求；（Ⅱ）求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間；（Ⅲ）若直線與函數(shù)的圖像有個(gè)交點(diǎn)，求的取值范圍．

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同步練習(xí)冊(cè)答案