設(shè)全集，集合，，則集合（ ）

A． B． C． D．

C

【解析】

試題分析：∵集合，，∴利用數(shù)軸可得.

考點(diǎn)：集合的并集運(yùn)算.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年湖北省畢業(yè)生二月調(diào)研考試文科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

已知矩形中，，，點(diǎn)是上任意一點(diǎn)，則的取值范圍是 ．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年黑龍江省綏化市高三下學(xué)期期初開學(xué)聯(lián)考理科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

已知函數(shù)的圖象向右平移個(gè)單位后關(guān)于對(duì)稱，當(dāng)時(shí)，＜0恒成立，設(shè)，，，則的大小關(guān)系為（ ）

A．c＞a＞b B．c＞b＞a C．a(chǎn)＞c＞b D．b＞a＞c

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年廣東省潮州市高三上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)文科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

執(zhí)行右邊的程序框圖，若輸入的是，則輸出的值是 ．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年廣東省潮州市高三上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)文科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

已知函數(shù)（，，）的部分圖象如圖所示，則（ ）

A． B． C． D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年廣東省潮州市高三上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)理科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（本小題滿分13分）某教育主管部門到一所中學(xué)檢查學(xué)生的體質(zhì)健康情況．從全體學(xué)生中，隨機(jī)抽取名進(jìn)行體制健康測(cè)試，測(cè)試成績(jī)（百分制）以莖葉圖形式表示如下：

根據(jù)學(xué)生體制健康標(biāo)準(zhǔn)，成績(jī)不低于的為優(yōu)良．

（1）將頻率視為概率，根據(jù)樣本估計(jì)總體的思想，在該校學(xué)生中任選人進(jìn)行體制健康測(cè)試，求至少有人成績(jī)是“優(yōu)良”的概率；

（2）從抽取的人中隨機(jī)選取人，記表示成績(jī)“優(yōu)良”的學(xué)生人數(shù)，求的分布列及期望．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年廣東省潮州市高三上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)理科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

若不等式恒成立，則實(shí)數(shù)的取值范圍為 ．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東省高密市高三12月檢測(cè)文科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

某三棱錐的主視圖與俯視圖如圖所示，則其左視圖的面積為___________.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年湖南省、湘陰縣一中高三12月聯(lián)考理科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

已知兩個(gè)向量的夾角為且，設(shè)兩點(diǎn)的中點(diǎn)為點(diǎn),則的最小值為 ．

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