要證明“
3
-
2
6
-
5
”可選擇的方法有以下幾種,其中最合理的是
.(填序號).①反證法,②分析法,③綜合法.
分析:分析不等式的形式,判斷最合適證明的方法.
解答:解:因為
3
-
2
6
-
5
,是含有無理式的不等式,如果利用反證法,其形式
3
-
2
6
-
5
與原不等式相同,所以反證法不合適;綜合法不容易找出證明的突破口,所以最還是的證明方法是分析法.
故答案為:②.
點評:本題考查反證法與分析法、綜合法證明不等式的使用條件,基本知識的應用.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

定義在D上的函數(shù),如果滿足:存在常數(shù)M>0,對任意x∈D都有|f(x)|≤M成立,則稱f(x)是D上的有界函數(shù).
(1)試判斷函數(shù)f(x)=2sin(x+
π
6
)+3
在實數(shù)集R上,函數(shù)g(x)=x3+
3
x
[
1
3
,3]
上是不是有界函數(shù)?若是,請給出證明;若不是,請說出理由.
(2)若已知某質(zhì)點的運動距離S與時間t的關系為S(t)=
1
4
t4+3lnt-at
,要使在t∈[
1
3
,3]
上每一時刻的瞬時速度的絕對值都不大于13,求實數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

某同學在證明命題“
7
-
3
6
-
2
”時作了如下分析,請你補充完整.
要證明
7
-
3
6
-
2
,只需證明
7
+
2
6
+
3
7
+
2
6
+
3
,只需證明
(
7
+
2
)2<(
6
+
3
)2
(
7
+
2
)2<(
6
+
3
)2
,
展開得9+2
14
<9+2
18
,即
14
18
,只需證明14<18,
因為14<18顯然成立
因為14<18顯然成立
,
所以原不等式:
7
+
2
6
+
3
成立.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

要證明
3
+
7
<2+
6
,在合情推理法、演繹推理法、分析法和綜合分析法中,選用的最適合的證法是
 

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科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:填空題

要證明
3
+
7
<2+
6
,在合情推理法、演繹推理法、分析法和綜合分析法中,選用的最適合的證法是______.

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