4.給出以下三個說法:
①非線性回歸問題,不能用線性回歸分析解決;
②在刻畫回歸模型的擬合效果時,相關指數(shù)R2的值越接近1,說明擬合的效果越好;
③對分類變量X與Y,若它們的隨機變量K2的觀測值k越大,則判斷“X與Y有關系”的把握程度越大;
  ④統(tǒng)計中用相關系數(shù)r來衡量兩個變量之間線性關系的強弱,則|r|的值越小,相關性越弱.
其中正確的說法的個數(shù)是(  )
A.1個B.2個C.3個D.4個

分析 根據(jù)獨立性檢驗和線性回歸模型的應用問題,對題目中的說法進行分析,判斷正誤即可.

解答 解:對于①,非線性回歸問題,不能用線性回歸分析解決,正確;
對于②,在刻畫回歸模型的擬合效果時,相關指數(shù)R2的值越接近1,說明擬合的效果越好,正確;
對于③,對分類變量X與Y,若它們的隨機變量K2的觀測值k越大,則判斷“X與Y有關系”的把握程度越大,正確;
  對于④,統(tǒng)計中用相關系數(shù)r來衡量兩個變量之間線性關系的強弱,則|r|的值越小,相關性越弱,正確.
故選:D

點評 本題考查了統(tǒng)計知識的應用問題,也考查了命題真假的判斷問題,是基礎題目.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

14.如圖,在四面體ABCD中,AD⊥平面BCD,BC⊥CD,AD=2,BD=2$\sqrt{2}$,P,Q分別是線段AB與CD的中點.
(Ⅰ)求證:PQ⊥CD;
(Ⅱ)若DC=BC,線段BD上是否存在點E,使得平面PQE與平面ABC所成的為二面角為直二面角?若存在,確定點E的位置;若不存在,請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

15.三次函數(shù)f(x)=ax3+bx2+cx+d的圖象如圖,則它的導函數(shù)f′(x)的圖象最可能是( 。
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

12.焦點在x軸上的橢圓mx2+y2=1的離心率為$\frac{1}{2}$,則m=(  )
A.2B.$\frac{4}{3}$C.$\frac{3}{4}$D.$\frac{1}{4}$

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題

19.已知函數(shù)y=f(x)是定義在[a,b]上的增函數(shù),其中a,b∈R,且0<b<-a.設函數(shù)F(x)=[f(x)]2-[f(-x)]2,且F(x)不恒等于0,則對于F(x)有如下說法:
①定義域為[-b,b]
②是奇函數(shù)   
③最小值為0
④在定義域內(nèi)單調(diào)遞增
其中正確說法的序號是①②.(寫出所有正確的序號)

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題

9.正方體ABCD A1B1C1D1中,E為DD1的中點,則BD1與過A,C,E三點的平面的位置關系是平行.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

16.z=2+i(i為虛數(shù)單位),則$\frac{{z+2{i}}}{z-1}$=(  )
A.$\frac{5}{2}+\frac{i}{2}$B.$\frac{5}{2}-\frac{i}{2}$C.5+iD.5-i

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題

13.設變量x、y滿足約束條件$\left\{\begin{array}{l}{3x+y-6≥0}\\{x-y-2≤0}\\{y-3≤0}\end{array}\right.$,則目標函數(shù)z=4x+y的最小值為7.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題

14.已知f(x)是定義在R上的偶函數(shù),在(0,+∞)是增函數(shù),且f(1)=0,則f(x+1)<0的解集為(-2,0).

查看答案和解析>>

同步練習冊答案