如圖,已知兩個正四棱錐P—ABCD與Q—ABCD的高分別為1和2,AB=4.

(1)證明PQ⊥平面ABCD;

(2)求異面直線AQ與PB所成的角;

(3)求點P到平面QAD的距離.

(1)證明:連結(jié)AC、BD,設(shè)AC∩BD=O.?

因為P—ABCD與Q—ABCD都是正四棱錐,?

所以PO⊥平面ABCD,QO⊥平面ABCD?

從而P、O、Q三點在一條直線上,所以PQ⊥平面ABCD.

(2)解:由題設(shè)知,ABCD是正方形,所以AC⊥BD,

由(1),PQ⊥平面ABCD,故可分別以直線CA、DB、QP為x軸、y軸、z軸建立空間直角坐標(biāo)系(如下圖),由題設(shè)條件,相關(guān)各點的坐標(biāo)分別是P(0,0,1),A(2,0,0),Q(0,0,-2),B(0,2,0).?

所以=(-2,0,-2),=(0,2,-1),?

于是cos〈,〉==.?

從而異面直線AQ與PB所成的角是arccos.

(3)解:由(2),點D的坐標(biāo)是(0,-2,0),?

=(-2,-2,0),=(0,0,-3).

設(shè)n=(x,y,z)是平面QAD的一個法向量,由?

取x=1,得n=(1,-1,- ).?

所以點P到平面QAD的距離?

d==.


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

我們將底面是正方形,側(cè)棱長都相等的棱錐稱為正四棱錐.已知由兩個完全相同的正四棱錐組合而成的空間幾何體的正視圖、側(cè)視圖、俯視圖都相同,且如圖所示,視圖中四邊形ABCD是邊長為1的正方形,則該幾何體的體積為(  )

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2008•奉賢區(qū)二模)如圖,在正四棱柱ABCD-A1B1C1D1中,AB=4,AA1=8.
(1)求異面直線B1C與A1C1所成角的大。唬ㄓ梅慈呛瘮(shù)形式表示)
(2)若E是線段DD1上(不包含線段的兩端點)的一個動點,請?zhí)岢鲆粋與三棱錐體積有關(guān)的數(shù)學(xué)問題(注:三棱錐需以點E和已知正四棱柱八個頂點中的三個為頂點構(gòu)成);并解答所提出的問題.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

如圖,在正四棱柱ABCD-A1B1C1D1中,AB=4,AA1=8.
(1)求異面直線B1C與A1C1所成角的大;(用反三角函數(shù)形式表示)
(2)若E是線段DD1上(不包含線段的兩端點)的一個動點,請?zhí)岢鲆粋與三棱錐體積有關(guān)的數(shù)學(xué)問題(注:三棱錐需以點E和已知正四棱柱八個頂點中的三個為頂點構(gòu)成);并解答所提出的問題.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年福建省福州三中高三(上)期中數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

我們將底面是正方形,側(cè)棱長都相等的棱錐稱為正四棱錐.已知由兩個完全相同的正四棱錐組合而成的空間幾何體的正視圖、側(cè)視圖、俯視圖都相同,且如圖所示,視圖中四邊形ABCD是邊長為1的正方形,則該幾何體的體積為( )

A.
B.
C.
D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2008年上海市奉賢區(qū)高考數(shù)學(xué)二模試卷(文科)(解析版) 題型:解答題

如圖,在正四棱柱ABCD-A1B1C1D1中,AB=4,AA1=8.
(1)求異面直線B1C與A1C1所成角的大。唬ㄓ梅慈呛瘮(shù)形式表示)
(2)若E是線段DD1上(不包含線段的兩端點)的一個動點,請?zhí)岢鲆粋與三棱錐體積有關(guān)的數(shù)學(xué)問題(注:三棱錐需以點E和已知正四棱柱八個頂點中的三個為頂點構(gòu)成);并解答所提出的問題.

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