設(shè)
是一個自然數(shù),
是
的各位數(shù)字的平方和,定義數(shù)列
:
是自然數(shù),
(
,
).
(1)求
,
;
(2)若
,求證:
;
(3)求證:存在
,使得
.
(1)
,
;(2)證明過程詳見解析;(3)證明過程詳見解析.
試題分析:本題是一道新定義題,主要考查歸納推理、數(shù)學(xué)歸納法、分類討論思想等基礎(chǔ)知識,考查學(xué)生的分析問題解決問題的能力和轉(zhuǎn)化能力.第一問,由于
是a的各位數(shù)字的平方和,所以
,
;第二問,通過題干中給出的
的定義設(shè)出
的值,利用
,得到
的值,然后用作差法比較
和
的大。坏谌龁,用反證法,先假設(shè)不存在
,使得
,經(jīng)過推理得出矛盾即可.
(1)
;
. 5分
(2)假設(shè)
是一個
位數(shù)(
),
那么可以設(shè)
,
其中
且
(
),且
.
由
可得,
.
所以
.
因為
,所以
.
而
,
所以
,即
. 9分
(3)由(2)可知當(dāng)
時,
.
同理當(dāng)
時,
.
若不存在
,使得
.
則對任意的
,有
,總有
.
則
,
可得
.
取
,則
,與
矛盾.
存在
,使得
. 14分
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目:高中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:填空題
橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程為
(
),圓的標(biāo)準(zhǔn)方程
,即
,類比圓的面積
推理得橢圓的面積
。
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:解答題
某少數(shù)民族的刺繡有著悠久的歷史,如圖(1)、(2)、(3)、(4)為她們刺繡最簡單的四個圖案,這些圖案都是由小正方形構(gòu)成,小正方形數(shù)越多刺繡越漂亮.現(xiàn)按同樣的規(guī)律刺繡(小正方形的擺放規(guī)律相同),設(shè)第n個圖形包含f(n)個小正方形.
(1)求出f(5)的值;
(2)利用合情推理的“歸納推理思想”,歸納出f(n+1)與f(n)之間的關(guān)系式,并根據(jù)你得到的關(guān)系式求出f(n)的表達式;
(3)求
+
+
+…+
的值.
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:填空題
依次有下列等式:
,按此規(guī)律下去,第7個等式為
.
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:填空題
已知正三角形內(nèi)切圓的半徑
與它的高
的關(guān)系是:
,把這個結(jié)論推廣到空間正四面體,則正四面體內(nèi)切球的半徑
與正四面體高
的關(guān)系是
.
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:單選題
觀察下列各式:a+b=1,a
2+b
2=3,a
3+b
3=4,a
4+b
4=7,a
5+b
5=11,…,則a
10+b
10=( 。
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:單選題
已知
有下列各式:
,
成立,觀察上面各式,按此規(guī)律若
,則正數(shù)
( )
A.4 | B.5 | C. | D. |
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:填空題
已知
,經(jīng)計算得
,
,
,
,觀察上述結(jié)果,可歸納出的一般結(jié)論為
.
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