【題目】已知函數(shù)

(1)當時,直線相切,求的值;

(2)若函數(shù)內有且只有一個零點,求此時函數(shù)的單調區(qū)間;

(3)當時,若函數(shù)上的最大值和最小值的和為1,求實數(shù)的值.

【答案】(1); (2)單調遞增區(qū)間為,,單調遞減區(qū)間為; (3).

【解析】

1)由求出切點坐標,代入切線方程即可得結果;(2)先證明當時不合題意,當時,根據(jù)單調性可得,要使函數(shù)內有且只有一個零點,則須,求得,進而可得結果;(3)當時,函數(shù)上單調遞增,在上單調遞減,極大值為,極小值為,且,,分類討論求出最大值與最小值,解方程即可得結果.

.

(1),

,所以,,

,所以,解得.

(2)

,得到,

時,在區(qū)間上恒成立,

即函數(shù)在區(qū)間上單調遞增,

又因為函數(shù)的圖象過點,即,

所以函數(shù)內沒有零點,不合題意,

時,由,即函數(shù)在區(qū)間上單調遞增,

,即函數(shù)在區(qū)間在上單調遞減,

且過點,要使函數(shù)內有且只有一個零點,則須,

,解得,

綜上可得函數(shù)內有且只有一個零點時,

此時函數(shù)的單調遞增區(qū)間為,,單調遞減區(qū)間為.

(3)當時,函數(shù)上單調遞增,在上單調遞減,

此時函數(shù)有兩個極值點,極大值為,極小值為,

,.

①當時,上單調遞增,在上單調遞減,,

所以,解得(舍).

②當時,上單調遞增,在上單調遞減,

上單調遞增 ,所以.

,即時,,所以,

解得(舍).

,即時,,所以,

解得.

綜上,.

練習冊系列答案
相關習題

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【題目】在直角坐標系中,曲線過點,其參數(shù)方程為為參數(shù)).以坐標原點為極點,軸的非負半軸為極軸,建立極坐標系,曲線的極坐標方程為

(1)求曲線的普通方程和曲線的直角坐標方程;

(2)若曲線相交于兩點,求的值.

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【題目】過點任作一直線交拋物線兩點,過兩點分別作拋物線的切線

(Ⅰ)記的交點的軌跡為,求的方程;

(Ⅱ)設與直線交于點(異于點),且.問是否為定值?若為定值,請求出定值.若不為定值,請說明理由.

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【題目】為建立健全國家學生體質健康監(jiān)測評價機制,激勵學生積極參加身體鍛煉,教育部印發(fā)《國家學生體質健康標準(2014年修訂)》,要求各學校每學期開展覆蓋本校各年級學生的《標準》測試工作,并根據(jù)學生每個學期總分評定等級.某校決定針對高中學生,每學期進行一次體質健康測試,以下是小明同學六個學期體質健康測試的總分情況.

學期

1

2

3

4

5

6

總分(分)

512

518

523

528

534

535

(1)請根據(jù)上表提供的數(shù)據(jù),用相關系數(shù)說明的線性相關程度,并用最小二乘法求出關于的線性回歸方程(線性相關系數(shù)保留兩位小數(shù));

(2)在第六個學期測試中學校根據(jù) 《標準》,劃定540分以上為優(yōu)秀等級,已知小明所在的學習小組10個同學有6個被評定為優(yōu)秀,測試后同學們都知道了自己的總分但不知道別人的總分,小明隨機的給小組內4個同學打電話詢問對方成績,優(yōu)秀的同學有人,求的分布列和期望.

參考公式: ,;

相關系數(shù);

參考數(shù)據(jù):,.

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【題目】已知函數(shù)時都取得極值.

(1)求的值與函數(shù)的單調區(qū)間;

(2)若對,不等式恒成立,求的取值范圍.

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【題目】已知冪函數(shù)f(x)=,其中2<m<2,m∈Z,滿足:

(1)f(x)是區(qū)間(0,+∞)上的增函數(shù);

(2)對任意的x∈R,都有f(x) +f(x)=0.

求同時滿足條件(1)、(2)的冪函數(shù)f(x)的解析式,并求x∈[0,3]時,f(x)的值域.

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【題目】已知平面與平面、平面都相交,則這三個平面可能的交線有________.

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【題目】某服裝廠生產一種服裝,每件服裝成本為40元,出廠單價定為60元,該廠為鼓勵銷售商訂購,規(guī)定當一次訂購量超過100件時,每多訂購一件,訂購的全部服裝的出廠單價就降低元,根據(jù)市場調查,銷售商一次訂購不會超過600.

1設一次訂購件,服裝的實際出廠單價為元,寫出函數(shù)的表達式;

2當銷售商一次訂購多少件服裝時,該廠獲得的利潤最大?其最大利潤是多少?

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【題目】某校進行課題實驗,乙班為實驗班,甲班為對比班,甲乙兩班均有50人,一年后對兩班進行測試,成績如下表

甲班成績

人數(shù)

4

20

15

10

1

乙班成績

人數(shù)

1

11

23

13

2

(1)現(xiàn)從甲班成績位于內的試卷中抽取9份進行試卷分析,請問用什么抽樣方法更合理,并寫出最后的抽樣結果

(2)完成下列列聯(lián)表,并判斷有多大把握認為這兩個班在這次測試中成績的差異與實施課題實驗有關。

成績小于100

成績不小于100

合計

甲班

50

乙班

50

合計

36

64

100

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