【題目】已知函數(shù)

(1)當(dāng)時(shí),直線相切,求的值;

(2)若函數(shù)內(nèi)有且只有一個(gè)零點(diǎn),求此時(shí)函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;

(3)當(dāng)時(shí),若函數(shù)上的最大值和最小值的和為1,求實(shí)數(shù)的值.

【答案】(1); (2)單調(diào)遞增區(qū)間為,,單調(diào)遞減區(qū)間為; (3).

【解析】

1)由求出切點(diǎn)坐標(biāo),代入切線方程即可得結(jié)果;(2)先證明當(dāng)時(shí)不合題意,當(dāng)時(shí),根據(jù)單調(diào)性可得,要使函數(shù)內(nèi)有且只有一個(gè)零點(diǎn),則須,求得,進(jìn)而可得結(jié)果;(3)當(dāng)時(shí),函數(shù)上單調(diào)遞增,在上單調(diào)遞減,極大值為,極小值為,且,,分類討論求出最大值與最小值,解方程即可得結(jié)果.

.

(1),

,所以,

當(dāng),所以,解得.

(2)

,得到,,

當(dāng)時(shí),在區(qū)間上恒成立,

即函數(shù)在區(qū)間上單調(diào)遞增,

又因?yàn)楹瘮?shù)的圖象過點(diǎn),即,

所以函數(shù)內(nèi)沒有零點(diǎn),不合題意,

當(dāng)時(shí),由,即函數(shù)在區(qū)間上單調(diào)遞增,

,即函數(shù)在區(qū)間在上單調(diào)遞減,

且過點(diǎn),要使函數(shù)內(nèi)有且只有一個(gè)零點(diǎn),則須,

,解得,

綜上可得函數(shù)內(nèi)有且只有一個(gè)零點(diǎn)時(shí)

此時(shí)函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間為,,單調(diào)遞減區(qū)間為.

(3)當(dāng)時(shí),函數(shù)上單調(diào)遞增,在上單調(diào)遞減,

此時(shí)函數(shù)有兩個(gè)極值點(diǎn),極大值為,極小值為

,.

①當(dāng)時(shí),上單調(diào)遞增,在上單調(diào)遞減,,

所以,解得(舍).

②當(dāng)時(shí),上單調(diào)遞增,在上單調(diào)遞減,

上單調(diào)遞增 ,所以.

,即時(shí),,所以,

解得(舍).

,即時(shí),,所以,

解得.

綜上,.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在直角坐標(biāo)系中,曲線過點(diǎn),其參數(shù)方程為為參數(shù)).以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),軸的非負(fù)半軸為極軸,建立極坐標(biāo)系,曲線的極坐標(biāo)方程為

(1)求曲線的普通方程和曲線的直角坐標(biāo)方程;

(2)若曲線相交于,兩點(diǎn),求的值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】過點(diǎn)任作一直線交拋物線兩點(diǎn),過兩點(diǎn)分別作拋物線的切線

(Ⅰ)記的交點(diǎn)的軌跡為,求的方程;

(Ⅱ)設(shè)與直線交于點(diǎn)(異于點(diǎn)),且.問是否為定值?若為定值,請(qǐng)求出定值.若不為定值,請(qǐng)說明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為建立健全國家學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測評(píng)價(jià)機(jī)制,激勵(lì)學(xué)生積極參加身體鍛煉,教育部印發(fā)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)(2014年修訂)》,要求各學(xué)校每學(xué)期開展覆蓋本校各年級(jí)學(xué)生的《標(biāo)準(zhǔn)》測試工作,并根據(jù)學(xué)生每個(gè)學(xué)期總分評(píng)定等級(jí).某校決定針對(duì)高中學(xué)生,每學(xué)期進(jìn)行一次體質(zhì)健康測試,以下是小明同學(xué)六個(gè)學(xué)期體質(zhì)健康測試的總分情況.

學(xué)期

1

2

3

4

5

6

總分(分)

512

518

523

528

534

535

(1)請(qǐng)根據(jù)上表提供的數(shù)據(jù),用相關(guān)系數(shù)說明的線性相關(guān)程度,并用最小二乘法求出關(guān)于的線性回歸方程(線性相關(guān)系數(shù)保留兩位小數(shù));

(2)在第六個(gè)學(xué)期測試中學(xué)校根據(jù) 《標(biāo)準(zhǔn)》,劃定540分以上為優(yōu)秀等級(jí),已知小明所在的學(xué)習(xí)小組10個(gè)同學(xué)有6個(gè)被評(píng)定為優(yōu)秀,測試后同學(xué)們都知道了自己的總分但不知道別人的總分,小明隨機(jī)的給小組內(nèi)4個(gè)同學(xué)打電話詢問對(duì)方成績,優(yōu)秀的同學(xué)有人,求的分布列和期望.

參考公式: ,

相關(guān)系數(shù);

參考數(shù)據(jù):,.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)時(shí)都取得極值.

(1)求的值與函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;

(2)若對(duì),不等式恒成立,求的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知冪函數(shù)f(x)=,其中2<m<2,m∈Z,滿足:

(1)f(x)是區(qū)間(0,+∞)上的增函數(shù);

(2)對(duì)任意的x∈R,都有f(x) +f(x)=0.

求同時(shí)滿足條件(1)、(2)的冪函數(shù)f(x)的解析式,并求x∈[0,3]時(shí),f(x)的值域.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知平面與平面、平面都相交,則這三個(gè)平面可能的交線有________.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某服裝廠生產(chǎn)一種服裝,每件服裝成本為40元,出廠單價(jià)定為60元,該廠為鼓勵(lì)銷售商訂購,規(guī)定當(dāng)一次訂購量超過100件時(shí),每多訂購一件,訂購的全部服裝的出廠單價(jià)就降低元,根據(jù)市場調(diào)查,銷售商一次訂購不會(huì)超過600.

1設(shè)一次訂購件,服裝的實(shí)際出廠單價(jià)為元,寫出函數(shù)的表達(dá)式;

2當(dāng)銷售商一次訂購多少件服裝時(shí),該廠獲得的利潤最大?其最大利潤是多少?

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校進(jìn)行課題實(shí)驗(yàn),乙班為實(shí)驗(yàn)班,甲班為對(duì)比班,甲乙兩班均有50人,一年后對(duì)兩班進(jìn)行測試,成績?nèi)缦卤?/span>

甲班成績

人數(shù)

4

20

15

10

1

乙班成績

人數(shù)

1

11

23

13

2

(1)現(xiàn)從甲班成績位于內(nèi)的試卷中抽取9份進(jìn)行試卷分析,請(qǐng)問用什么抽樣方法更合理,并寫出最后的抽樣結(jié)果

(2)完成下列列聯(lián)表,并判斷有多大把握認(rèn)為這兩個(gè)班在這次測試中成績的差異與實(shí)施課題實(shí)驗(yàn)有關(guān)。

成績小于100

成績不小于100

合計(jì)

甲班

50

乙班

50

合計(jì)

36

64

100

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案