精英家教網 > 高中數學 > 題目詳情

【題目】下列說法:①對于獨立性檢驗,的值越大,說明兩事件相關程度越大,②以模型去擬合一組數據時,為了求出回歸方程,設,將其變換后得到線性方程,則的值分別是,③某中學有高一學生400人,高二學生300人,高三學生200人,學校團委欲用分層抽樣的方法抽取18名學生進行問卷調查,則高一學生被抽到的概率最大,④通過回歸直線= +及回歸系數,可以精確反映變量的取值和變化趨勢,其中正確的個數是

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】

分析:利用統(tǒng)計學的基本知識點逐一判斷。

詳解的觀測值,不是刻畫兩個分類變量之間的關系,故錯誤。

,的值分別是和0.3,故正確

③某中學有高一學生400人,高二學生300人,高三學生200人,高一學生的比重最大,則高一學生被抽到的概率最大,故正確。

④通過回歸直線及回歸系數,只能大致的(不能精確)反映變量的取值和變化趨勢.故錯誤。

故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】將函數的圖象向左平移個單位長度,再向上平移1個單位長度,得到函數的圖象,則函數具有性質__________.(填入所有正確性質的序號)

①最大值為,圖象關于直線對稱;

②圖象關于軸對稱;

③最小正周期為

④圖象關于點對稱;

⑤在上單調遞減

查看答案和解析>>

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】定義在上的函數,若已知其在內只取到一個最大值和一個最小值,且當時函數取得最大值為;當,函數取得最小值為

1)求出此函數的解析式;

2)若將函數的圖像保持橫坐標不變縱坐標變?yōu)樵瓉淼?/span>得到函數,再將函數的圖像向左平移個單位得到函數,已知函數的最大值為,求滿足條件的的最小值;

3)是否存在實數,滿足不等式?若存在,求出的范圍(或值),若不存在,請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】設函數有兩個極值點,,且

)求的取值范圍,并討論的單調性.

)證明:

查看答案和解析>>

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知函數

(1)當 時,求曲線 在點 處的切線方程;

(2)求 的單調區(qū)間.

查看答案和解析>>

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】甲和乙玩一個猜數游戲,規(guī)則如下:已知六張紙牌上分別寫有1﹣六個數字,現甲、乙兩人分別從中各自隨機抽取一張,然后根據自己手中的數推測誰手上的數更大.甲看了看自己手中的數,想了想說:我不知道誰手中的數更大;乙聽了甲的判斷后,思索了一下說:我知道誰手中的數更大了.假設甲、乙所作出的推理都是正確的,那么乙手中可能的數構成的集合是_____

查看答案和解析>>

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知函數

(1)試討論極值點的個數;

(2)若函數的兩個極值點為,且,的導函數,設,求實數的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】 如圖所示的幾何體中, 平面,且平面,正方形的邊長為2,為棱中點,平面分別與棱交于點.

(Ⅰ)求證:

)求證:平面平面;

)求的長.

查看答案和解析>>

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知,命題:對,不等式恒成立;命題,使得成立.

(1)若為真命題,求的取值范圍;

(2)當時,若假,為真,求的取值范圍.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案