如圖,拋物線C:y=-
1
3
x2+1與坐標(biāo)軸的交點(diǎn)分別為P、F1、F2
(1)求以F1、F2為焦點(diǎn)且過(guò)點(diǎn)P的橢圓方程;
(2)經(jīng)過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)O的直線l與拋物線相交于A、B兩點(diǎn),若
AO
=3
OB
,求直線l的方程.
考點(diǎn):直線與圓錐曲線的關(guān)系
專題:圓錐曲線的定義、性質(zhì)與方程
分析:(1)利用拋物線方程直接求出,P、F1、F2的坐標(biāo),即可求以F1、F2為焦點(diǎn)且過(guò)點(diǎn)P的橢圓方程;
(2)經(jīng)過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)O的直線l與拋物線相交于A、B兩點(diǎn),聯(lián)立直線與拋物線方程,利用
AO
=3
OB
,列出關(guān)系式,即可求直線l的方程.
解答: 解:(1)由y=-
1
3
x2+1解得P(0,1)、F1(-
3
,0)、F2
3
,0),所以b=1,c=
3
,從而a=2,
橢圓的方程為
x2
4
+y2=1.----(5分)
(2)依題意設(shè)l:y=kx,
y=kx
y=-
1
3
x2+1
,得x2+3kx-3=0.----(8分)
依題意得:
3k2-4×1×(-3)>0
xA+xB=-3k
xAxB=-3
xA=-3xB

解得k=±
2
3

所以,直線l的方程是y=
2
3
x或y=-
2
3
x.----(12分)
點(diǎn)評(píng):本題考查拋物線方程的應(yīng)用,橢圓方程的求法,直線與拋物線方程的位置關(guān)系的應(yīng)用,考查分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知x+y-3=0,求
(x-2)2+(y+1)2
的最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)(用綜合法證明)已知△ABC的內(nèi)角A、B、C所對(duì)的邊分別為a,b,c,且A、B、C成等差數(shù)列,a,b,c成等比數(shù)列,證明:△ABC為等邊三角形.
(2)(用分析法證明)已知a>b>c,求證:
1
a-b
+
1
b-c
4
a-c

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

用斜二測(cè)畫(huà)法畫(huà)底面半徑為2cm,高為3cm的圓錐的直觀圖.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知a,b∈R,且ab≠0.
(I)若ab>0,求證:
b
a
+
a
b
≥2;  
(Ⅱ)若ab<0,求證:|
b
a
+
a
b
|≥2.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,過(guò)點(diǎn)D(-2,0)作圓O:x2+y2=r2(0<r<
3
)的切線交橢圓C:
x2
6
+
y2
3
=1于A,點(diǎn)A與E(-3,0)的連線段EA與橢圓C相交于另一點(diǎn)B.
(Ⅰ)若△OAD的面積為1,求r的值;
(Ⅱ)求證:直線BD與圓O相切.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知點(diǎn)F(1,0),直線l:x=-1,動(dòng)點(diǎn)P到點(diǎn)F的距離等于它到直線l的距離.
(Ⅰ)求點(diǎn)P的軌跡C的方程;
(Ⅱ)是否存在過(guò)N(4,2)的直線m,使得直線m被曲線C截得的弦AB恰好被點(diǎn)N所平分?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若y=a-bsinx(b>0)的最大值為
3
2
,最小值為-
1
2
,求函數(shù)y=asinx+b(x∈[-
π
6
,
3
4
π])的最值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(理)某地區(qū)對(duì)12歲兒童瞬時(shí)記憶能力進(jìn)行調(diào)查.瞬時(shí)記憶能力包括聽(tīng)覺(jué)記憶能力與視覺(jué)記憶能力.某班學(xué)生共有40人,下表為該學(xué)生瞬時(shí)記憶能力的調(diào)查結(jié)果.例如表中聽(tīng)覺(jué)記憶能力為中等,且視覺(jué)記憶能力偏高的學(xué)生為3人.
視覺(jué)
聽(tīng)覺(jué)
視覺(jué)記憶能力
偏低中等偏高超常
聽(tīng)覺(jué)
記憶
能力
偏低0751
中等183b
偏高2a01
超常0211
由于部分?jǐn)?shù)據(jù)技失,只知道從這40位學(xué)生中隨機(jī)抽取一個(gè),視覺(jué)記憶能力恰為中等,且聽(tīng)覺(jué)記憶能力為中等或中等以上的概率為
2
5

(1)試確定a、b的值;
(2)從40人中任意抽取3人,求其中至少有一位具有聽(tīng)覺(jué)記憶能力或視覺(jué)記憶能力超常的學(xué)生的概率;
(3)從視覺(jué)記憶能力偏高的學(xué)生中任意抽取3人,設(shè)具有聽(tīng)覺(jué)記憶能力中等的學(xué)生人數(shù)為ξ,求隨機(jī)變量ξ的數(shù)學(xué)期望Eξ.

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