設(shè){an}是集合{2s+2t|0≤s<t,且s、t∈Z}中所有的數(shù)從小到大排列成的數(shù)列,即a1=3,a2=5,a3=6,a4=9,a5=10,a6=12,…,將數(shù)列{an}中的各項(xiàng)按照上小下大、左小右大的原則寫(xiě)成如圖所示的三角形數(shù)陣,則a99=
 
考點(diǎn):歸納推理
專(zhuān)題:推理和證明
分析:由題意用(t,s)表示an=2t+2s,利用前幾個(gè)數(shù)找到其規(guī)律,是每一個(gè)的橫坐標(biāo)從0增加到對(duì)應(yīng)的行數(shù),而縱坐標(biāo)為行數(shù),由100=(1+2+3+4++13)+8得a100位于第14行第7列,即可求出a100
解答: 解:用(t,s)表示2t+2s,下表的規(guī)律為:
3(0,1)
5(0,2),6(1,2)
9(0,3),10(1,3),12(2,3)

因?yàn)?9=(1+2+3+4+…+13)+8,則a99是第14行的第8個(gè)數(shù),
所以a99=(7,14)=27+214=16512,
故答案為:16512.
點(diǎn)評(píng):本題歸納推理,等差數(shù)列的求和公式,新定義的應(yīng)用,考查學(xué)生分析、解決問(wèn)題的能力,屬于中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知圓Q經(jīng)過(guò)原點(diǎn)O(0,0),圓心(a,b),且b-a2+4a-2=0.則b取得最小值時(shí)的圓的標(biāo)準(zhǔn)方程為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知p:函數(shù)f(x)=|x+a|在(-∞,-1)上是單調(diào)函數(shù);q:函數(shù)g(x)=loga(x+1)(a>0且a≠1)在(-1,+∞)上是增函數(shù),則¬p成立是q成立的(  )
A、充分不必要
B、必要不充分
C、充要條件
D、既不充分也不必要

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)(x-
2
x
)6
的展開(kāi)式中x3的系數(shù)為a,二項(xiàng)式系數(shù)為b,則
a
b
的值為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算下列各式的值:
(1)(
1
4
-2+(
1
6
6
 
1
3
+
3
+
2
3
-
2
-(1.03)0•(-
6
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若α為銳角,且sinα:sin
α
2
=8:5,則cosα的值為( 。
A、
4
5
B、
12
25
C、
8
25
D、
7
25

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
3
sinxcosx+
1
2
cos2x,若將其圖象向右平移φ(φ>0)個(gè)單位所得的圖象關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱(chēng),則φ的最小值為( 。
A、
π
6
B、
6
C、
π
12
D、
12

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知x+2y+3z=2,則x2+y2+z2的最小值是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某校舉辦學(xué)生綜合素質(zhì)大賽,對(duì)該校學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)測(cè)試,學(xué)校對(duì)測(cè)試成績(jī)(10分制)大于或等于7.5的學(xué)生頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū),現(xiàn)從A和B兩班中各隨機(jī)抽5名學(xué)生進(jìn)行抽查,其成績(jī)記錄如下:
A777.599.5
B6x8.58.5y
由于表格被污損,數(shù)據(jù)x,y看不清,統(tǒng)計(jì)人員只記得x<y,且A和B兩班被抽查的5名學(xué)生成績(jī)的平均值相等,方差也相等.
(Ⅰ)若從B班被抽查的5名學(xué)生中任抽取2名學(xué)生,求被抽取2學(xué)生成績(jī)都頒發(fā)了榮譽(yù)證書(shū)的概率;
(Ⅱ)從被抽查的10名任取3名,X表示抽取的學(xué)生中獲得榮譽(yù)證書(shū)的人數(shù),求X的期望.

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