(本小題滿分12分)
已知函數(shù),其中.
(Ⅰ)若曲線在點(diǎn)處的切線方程為,求函數(shù)的解析式;
(Ⅱ)討論函數(shù)的單調(diào)性;
(Ⅲ)若對(duì)于任意的,不等式在上恒成立,求的取值范圍.
(Ⅰ)
(Ⅱ)在,內(nèi)是增函數(shù),在,內(nèi)是減函數(shù).
(Ⅲ)
本小題主要考查導(dǎo)數(shù)的幾何意義、利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性、解不等式等基礎(chǔ)知識(shí),考查運(yùn)算能力、綜合分析和解決問(wèn)題的能力.滿分12分.
(Ⅰ)解:,由導(dǎo)數(shù)的幾何意義得,于是.
由切點(diǎn)在直線上可得,解得.
所以函數(shù)的解析式為.
(Ⅱ)解:.
當(dāng)時(shí),顯然().這時(shí)在,上內(nèi)是增函數(shù).
當(dāng)時(shí),令,解得.
當(dāng)變化時(shí),,的變化情況如下表:
+ | 0 | - | - | 0 | + | |
↗ | 極大值 | ↘ | ↘ | 極小值 | ↗ |
所以在,內(nèi)是增函數(shù),在,內(nèi)是減函數(shù).
(Ⅲ)解:由(Ⅱ)知,在上的最大值為與的較大者,對(duì)于任意的,不等式在上恒成立,當(dāng)且僅當(dāng),即,對(duì)任意的成立.
從而得,所以滿足條件的的取值范圍是.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
3 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
ON |
ON |
5 |
OM |
OT |
M1M |
N1N |
OP |
OA |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
(2009湖南卷文)(本小題滿分12分)
為拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng),某市決定新建一批重點(diǎn)工程,分別為基礎(chǔ)設(shè)施工程、民生工程和產(chǎn)業(yè)建設(shè)工程三類,這三類工程所含項(xiàng)目的個(gè)數(shù)分別占總數(shù)的、、.現(xiàn)有3名工人獨(dú)立地從中任選一個(gè)項(xiàng)目參與建設(shè).求:
(I)他們選擇的項(xiàng)目所屬類別互不相同的概率; w.w.w.k.s.5.u.c.o.m
(II)至少有1人選擇的項(xiàng)目屬于民生工程的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
(本小題滿分12分)
某民營(yíng)企業(yè)生產(chǎn)A,B兩種產(chǎn)品,根據(jù)市場(chǎng)調(diào)查和預(yù)測(cè),A產(chǎn)品的利潤(rùn)與投資成正比,其關(guān)系如圖1,B產(chǎn)品的利潤(rùn)與投資的算術(shù)平方根成正比,其關(guān)系如圖2,
(注:利潤(rùn)與投資單位是萬(wàn)元)
(1)分別將A,B兩種產(chǎn)品的利潤(rùn)表示為投資的函數(shù),并寫(xiě)出它們的函數(shù)關(guān)系式.(2)該企業(yè)已籌集到10萬(wàn)元資金,并全部投入到A,B兩種產(chǎn)品的生產(chǎn),問(wèn):怎樣分配這10萬(wàn)元投資,才能使企業(yè)獲得最大利潤(rùn),其最大利潤(rùn)為多少萬(wàn)元.
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