【題目】已知坐標(biāo)平面上點(diǎn)與兩個(gè)定點(diǎn), 的距離之比等于5.
(1)求點(diǎn)的軌跡方程,并說(shuō)明軌跡是什么圖形;
(2)記(1)中的軌跡為,過(guò)點(diǎn)的直線(xiàn)被所截得的線(xiàn)段的長(zhǎng)為 8,求直線(xiàn)的方程.
【答案】(1)(2),或.
【解析】 【試題分析】(1)運(yùn)用兩點(diǎn)間距離公式建立方程進(jìn)行化簡(jiǎn);(2)借助直線(xiàn)與圓的位置關(guān)系,運(yùn)用圓心距、半徑、弦長(zhǎng)之間的關(guān)系建立方程待定直線(xiàn)的斜率,再用直線(xiàn)的點(diǎn)斜式方程分析求解:
(1)由題意,得
化簡(jiǎn),得.
即.
點(diǎn)的軌跡方程是
軌跡是以為圓心,以為半徑的圓
(2)當(dāng)直線(xiàn)的斜率不存在時(shí), ,
此時(shí)所截得的線(xiàn)段的長(zhǎng)為,
符合題意.
當(dāng)直線(xiàn)的斜率存在時(shí),設(shè)的方程為
,即,
圓心到的距離,
由題意,得,
解得.
∴直線(xiàn)的方程為.
即.
綜上,直線(xiàn)的方程為
,或.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知等式:sin25°+cos235°+sin 5°cos 35°= ,
sin215°+cos245°+sin 15°cos 45°=,sin230°+cos260°+sin 30°·cos 60°=,…,由此歸納出對(duì)任意角度θ都成立的一個(gè)等式,并予以證明.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,海上有、兩個(gè)小島相距,船將保持觀(guān)望島和島所成的視角為,現(xiàn)從船上派下一只小艇沿方向駛至處進(jìn)行作業(yè),且.設(shè).
(1)用分別表示和,并求出的取值范圍;
(2)0晚上小艇在處發(fā)出一道強(qiáng)烈的光線(xiàn)照射島,島至光線(xiàn)的距離為,求的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了解大學(xué)生觀(guān)看浙江衛(wèi)視綜藝節(jié)目“奔跑吧兄弟”是否與性別有關(guān),一所大學(xué)心理學(xué)教師從該校學(xué)生中隨機(jī)抽取了50人進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,得到了如下的列聯(lián)表:
喜歡看“奔跑吧兄弟” | 不喜歡看“奔跑吧兄弟” | 合計(jì) | |
女生 | 5 | ||
男生 | 10 | ||
合計(jì) | 50 |
若該教師采用分層抽樣的方法從50份問(wèn)卷調(diào)查中繼續(xù)抽查了10份進(jìn)行重點(diǎn)分析,知道其中喜歡看“奔跑吧兄弟”的有6人.
(1)請(qǐng)將上面的列聯(lián)表補(bǔ)充完整;
(2)是否有的把握認(rèn)為喜歡看“奔跑吧兄弟”節(jié)目與性別有關(guān)?說(shuō)明你的理由;
(3)已知喜歡看“奔跑吧兄弟”的10位男生中,還喜歡看新聞,還喜歡看動(dòng)畫(huà)片,還喜歡看韓劇,現(xiàn)再?gòu)南矚g看新聞、動(dòng)畫(huà)片和韓劇的男生中各選出1名進(jìn)行其他方面的調(diào)查,求和不全被選中的概率.
下面的臨界值表供參考:
P(χ2≥k0) | 0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 |
k0 | 2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
(參考公式:)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】橢圓的中心在坐標(biāo)原點(diǎn),焦點(diǎn)在軸上,焦點(diǎn)到短軸端點(diǎn)的距離為2,離心率為.
(Ⅰ)求該橢圓的方程;
(Ⅱ)若直線(xiàn)與橢圓交于, 兩點(diǎn)且,是否存在以原點(diǎn)為圓心的定圓與直線(xiàn)相切?若存在求出定圓的方程;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)證明:;
(2)若對(duì)任意,不等式恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=的定義域?yàn)椋?/span>-1,1),滿(mǎn)足f(-x)=-f(x),且 .
(1)求函數(shù)f(x)的解析式;
(2)證明f(x)在(-1,1)上是增函數(shù);
(3)解不等式 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知集合, .
(1)當(dāng)m=4時(shí),求, ;
(2)若,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】選修:不等式選講
已知函數(shù)f(x)=|2x+3|+|2x﹣1|.
(Ⅰ)求不等式f(x)<8的解集;
(Ⅱ)若關(guān)于x的不等式f(x)≤|3m+1|有解,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.
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