【題目】如圖,在四棱錐中,平面, ,,,為側(cè)棱上一點.

(Ⅰ)若,求證:平面;

(Ⅱ)求證:平面平面;

(Ⅲ)在側(cè)棱上是否存在點,使得平面?若存在,求出線段的長;若不存在,請說明理由.

【答案】(Ⅰ)詳見解析;(Ⅱ)詳見解析;(Ⅲ)存在,線段PF長.

【解析】

(Ⅰ)設,連結(jié),由,得,進而證明,即可證明;(Ⅱ)由勾股定理推導,進而證明平面即可求解;(Ⅲ)在平面內(nèi)作于點,證明平面,進而在直角三角形PAD中求長度

(Ⅰ)設,連結(jié),

由已知,,,得

.

,得.

中,由,得.

因為平面平面,

所以 平面.

(Ⅱ)因為平面平面,

所以.

由已知得,

所以.

所以.

,所以平面.

因為平面,

所以平面平面.

(Ⅲ)在平面內(nèi)作于點,

,,

平面.

因為平面,所以.

,所以平面.

,,

.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,長方體中,,,點,,分別為,, 的中點,過點的平面與平面平行,且與長方體的面相交,交線圍成一個幾何圖形.

(1)在圖1中,畫出這個幾何圖形,并求這個幾何圖形的面積(不必說明畫法與理由);

(2)在圖2中,求證:平面.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】在三棱柱中平面平面,是棱的中點.

(1)求證:平面平面;

(2)若,求二面角的余弦值.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知為橢圓上兩點,過點且斜率為的兩條直線與橢圓的交點分別為.

(Ⅰ)求橢圓的方程及離心率;

(Ⅱ)若四邊形為平行四邊形,求的值.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知曲線的方程為,集合,若對于任意的,都存在,使得成立,則稱曲線曲線,下列方程所表示的曲線中,是曲線的有______(寫出所有曲線的序號)

;②;③;④;⑤.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標系中,動點到定點的距離與到定直線的距離的比為,動點的軌跡記為.

1)求軌跡的方程;

2)若點在軌跡上運動,點在圓上運動,且總有,

的取值范圍;

3)過點的動直線交軌跡兩點,試問:在此坐標平面上是否存在一個定點,使得無論如何轉(zhuǎn)動,以為直徑的圓恒過點?若存在,求出點的坐標.若不存在,請說明理由.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某小學舉辦“父母養(yǎng)育我,我報父母恩”的活動,對六個年級(一年級到六年級的年級代碼分別為1,2…,6)的學生給父母洗腳的百分比y%進行了調(diào)查統(tǒng)計,繪制得到下面的散點圖.

(1)由散點圖看出,可用線性回歸模型擬合y與x的關系,請用相關系數(shù)加以說明;

(2)建立y關于x的回歸方程,并據(jù)此預計該校學生升入中學的第一年(年級代碼為7)給父母洗腳的百分比.

附注:參考數(shù)據(jù):

參考公式:相關系數(shù),若r>0.95,則y與x的線性相關程度相當高,可用線性回歸模型擬合y與x的關系.回歸方程中斜率與截距的最小二乘估計公式分別為

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標系中,以原點為極點,軸的非負半軸為極軸建立極坐標系.已知曲線的極坐標方程為,為曲線上的動點,軸、軸的正半軸分別交于,兩點.

(1)求線段中點的軌跡的參數(shù)方程;

(2)若是(1)中點的軌跡上的動點,求面積的最大值.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,四棱錐的底面是菱形,底面,分別是的中點,,.

I)證明:;

II)求直線與平面所成角的正弦值;

III)在邊上是否存在點,使所成角的余弦值為,若存在,確定點位置;若不存在,說明理由.

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