【題目】如圖y=f(x)的導函數(shù)的圖象,現(xiàn)有四種說法:
(1)f(x)在(﹣3,1)上是增函數(shù);
(2)x=﹣1是f(x)的極小值點;
(3)f(x)在(2,4)上是減函數(shù),在(﹣1,2)上是增函數(shù);
(4)x=2是f(x)的極小值點;
以上正確的序號為( )
A.(1)(2)
B.(2)(3)
C.(3)(4)
D.(4)
【答案】B
【解析】解:由圖象得:f(x)在(﹣3,﹣1)、(2,4)上遞減,在(﹣1,2)遞增,
∴(1)(x)在(﹣3,1)上是增函數(shù),不正確,
x=﹣1是f(x)的極小值點,(2)正確;(4)不正確;
f(x)在(2,4)上是減函數(shù),在(﹣1,2)上是增函數(shù),(3)正確,
故選:B.
【考點精析】利用利用導數(shù)研究函數(shù)的單調性對題目進行判斷即可得到答案,需要熟知一般的,函數(shù)的單調性與其導數(shù)的正負有如下關系: 在某個區(qū)間內,(1)如果,那么函數(shù)在這個區(qū)間單調遞增;(2)如果,那么函數(shù)在這個區(qū)間單調遞減.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知a∈R,函數(shù)f(x)=(﹣x2+ax)ex , (x∈R,e為自然對數(shù)的底數(shù))
(1)當a=2時,求函數(shù)f(x)的單調遞增區(qū)間.
(2)函數(shù)f(x)是否為R上的單調函數(shù),若是,求出a的取值范圍;若不是,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)= x2+2ax,g(x)=3a2lnx+b,設兩曲線y=f(x),y=g(x)有公共點,且在該點處的切線相同,則a∈(0,+∞)時,實數(shù)b的最大值是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知向量m=(3sinx,cosx),n=(-cosx, cosx),f(x)=m·n-.
(1)求函數(shù)f(x)的最大值及取得最大值時x的值;
(2)若方程f(x)=a在區(qū)間上有兩個不同的實數(shù)根,求實數(shù)a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某學校擬建一塊周長為400m的操場如圖所示,操場的兩頭是半圓形,中間區(qū)域是矩形,學生做操一般安排在矩形區(qū)域,為了能讓學生的做操區(qū)域盡可能大,試問如何設計矩形的長和寬?
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】放射性元素由于不斷有原子放射出微粒子而變成其他元素,其含量不斷減少,這種現(xiàn)象稱為衰變.假設在放射性同位素銫137的衰變過程中,其含量M(單位:太貝克)與時間t(單位:年)滿足函數(shù)關系:M(t)=M0 ,其中M0為t=0時銫137的含量.已知t=30時,銫137含量的變化率是﹣10In2(太貝克/年),則M(60)=( )
A.5太貝克
B.75In2太貝克
C.150In2太貝克
D.150太貝克
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)= ax2﹣(2a+1)x+2lnx(a≥0)
(1)當a=0時,求f(x)的單調區(qū)間;
(2)求y=f(x)在區(qū)間(0,2]上的最大值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】函數(shù)f(x)= 是定義在(﹣∞,+∞)上的奇函數(shù),且f( )= .
(1)求實數(shù)a、b,并確定函數(shù)f(x)的解析式;
(2)判斷f(x)在(﹣1,1)上的單調性,并用定義證明你的結論.
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