執(zhí)行下圖所示的程序框圖，輸入l＝2，m＝3，n＝5，則輸出的y的值是________．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


有5名學(xué)生，其中2名男生，3名女生，從中任選2名，恰好是2名男生或2名女生的概率是__________．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


某校高二年級研究性學(xué)習(xí)小組，為了分析2011年我國宏觀經(jīng)濟形勢，上網(wǎng)查閱了2010年和2011年2—6月我國CPI同比(即當(dāng)年某月與前一年同月相比)的增長數(shù)據(jù)(見下表)，但2011年4,5,6三個月的數(shù)據(jù)(分別記為x，y，z)沒有查到．有的同學(xué)清楚記得2011年2,3,4,5,6五個月的CPI數(shù)據(jù)成等差數(shù)列．

(1)求x，y，z的值；

(2)求2011年2—6月我國CPI的數(shù)據(jù)的方差；

(3)一般認為，某月CPI達到或超過3個百分點就已經(jīng)通貨膨脹，而達到或超過5個百分點則嚴重通貨膨脹．現(xiàn)隨機地從下表2010年的五個月和2011年的五個月的數(shù)據(jù)中各抽取一個數(shù)據(jù)，求相同月份2010年通貨膨脹，并且2011年嚴重通貨膨脹的概率．

附：我國2010年和2011年2—6月的CPI數(shù)據(jù)(單位：百分點．注：1個百分點＝1%)

年份

2月

3月

4月

5月

6月

2010

2.7

2.4

2.8

3.1

2.9

2011

4.9

5.0

x

y

z

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


執(zhí)行如圖所示的程序框圖，輸出的S值為(　　)

　　　　　　　　　　　　　　　　

A．1　      B.　      C.　      D.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


下圖甲是某市有關(guān)部門根據(jù)對當(dāng)?shù)馗刹康脑率杖肭闆r調(diào)查后畫出的樣本頻率分布直方圖．已知圖甲中從左向右第一組的頻數(shù)為4 000.在樣本中記月收入在，[1 500,2 000)，[2 000,2 500)，[2 500，3 000)，[3 000,3 500)，[3 500,4 000]的人數(shù)依次為A1，A2，…，A6.圖乙是統(tǒng)計圖甲中月工資收入在一定范圍內(nèi)的人數(shù)的算法流程圖，則樣本的容量n＝________ ；圖乙輸出的S＝__________(用數(shù)字作答)．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


設(shè)曲線在點處的切線斜率為，則點的坐標(biāo)為（    ）

A、      B、        C、       D、

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


設(shè)雙曲線的漸近線方程為，則的值為________

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


對于不等式＜n＋1(n∈N*)，某同學(xué)用數(shù)學(xué)歸納法的證明過程如下：

(1)當(dāng)n＝1時，＜1＋1，不等式成立．

(2)假設(shè)當(dāng)n＝k(k∈N*且k≥1)時，不等式成立，即＜k＋1，則當(dāng)n＝k＋1時，＝＜＝＝(k＋1)＋1，∴當(dāng)n＝k＋1時，不等式成立，則上述證法(    )

A．過程全部正確     B．n＝1驗得不正確

C．歸納假設(shè)不正確   D．從n＝k到n＝k＋1的推理不正確

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


復(fù)數(shù)，若的實部和虛部互為相反數(shù)，則實數(shù)的值為（     ）

A. 3                  B.                 C. －               D. －3

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