右圖是某高三學生進入高中三年來第次到次的數(shù)學考試成績莖葉圖, 根據莖葉圖計算數(shù)據的中位數(shù)為         .
94.5

試題分析：從莖葉圖中可知14個數(shù)據排序為：79 83 86 88 91 93 94 95 98 98 99 101 103 114中位數(shù)為94與95的平均數(shù)94.5 .先從莖葉圖中讀出所有的數(shù)，按照從小到大的順序排好，找到中間的一個數(shù)，即為中位數(shù)，若中間是兩個數(shù)，算其平均數(shù)，即為中位數(shù).
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相關習題

科目：高中數(shù)學 來源：不詳 題型：解答題

某中學對高三年級進行身高統(tǒng)計，測量隨機抽取的20名學生的身高，其頻率分布直方圖如下（單位：cm）

（1）根據頻率分布直方圖,求出這20名學生身高中位數(shù)的估計值和平均數(shù)的估計值;
（2）在身高為140—160的學生中任選2個,求至少有一人的身高在150—160之間的概率.

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科目：高中數(shù)學 來源：不詳 題型：解答題

某市為增強市民的環(huán)境保護意識，面向全市征召義務宣傳志愿者.現(xiàn)從符合條件的志愿者中隨機抽取100名按年齡分組：第1組，第2組，第3組，第4組，第5組，得到的頻率分布直方圖如圖所示.

（1）若從第3，4，5組中用分層抽樣的方法抽取6名志愿者參加廣場的宣傳活動，應從第3，4，5組各抽取多少名志愿者？
（2）在（1）的條件下，該縣決定在這6名志愿者中隨機抽取2名志愿者介紹宣傳經驗，求第4組至少有一名志愿者被抽中的概率.

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科目：高中數(shù)學 來源：不詳 題型：單選題

為了從甲乙兩人中選一人參加數(shù)學競賽，老師將兩人最近的6次數(shù)學測試的分數(shù)進行統(tǒng)計，甲乙兩人的得分情況如莖葉圖所示，若甲乙兩人的平均成績分別是，，則下列說法正確的是(    )
A．，乙比甲成績穩(wěn)定，應該選乙參加比賽
B．，甲比乙成績穩(wěn)定，應該選甲參加比賽
C．，甲比乙成績穩(wěn)定，應該選甲參加比賽
D．，乙比甲成績穩(wěn)定，應該選乙參加比賽

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科目：高中數(shù)學 來源：不詳 題型：單選題

為了了解某地區(qū)10000名高三男生的身體發(fā)育情況，抽查了該地區(qū)100名年齡為17～18歲的高三男生體重(kg)，得到頻率分布直方圖如圖．根據圖示，請你估計該地區(qū)高三男生中體重在[56.5，64.5]的學生人數(shù)是(     )
A．40B．400 C．4000 D．4400

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科目：高中數(shù)學 來源：不詳 題型：單選題

氣象意義上從春季進入夏季的標志為：“連續(xù)5天的日平均溫度均不低于22 0C”．現(xiàn)有甲、乙、丙三地連續(xù)5天的日平均溫度的記錄數(shù)據（記錄數(shù)據都是正整數(shù)）：
① 甲地：5個數(shù)據的中位數(shù)為，眾數(shù)為；
② 乙地：5個數(shù)據的中位數(shù)為，總體均值為；
③ 丙地：5個數(shù)據中有一個數(shù)據是，總體均值為，總體方差為；
則肯定進入夏季的地區(qū)有  (       )
A．3個B．2個C．1個D．0個

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科目：高中數(shù)學 來源：不詳 題型：單選題

某學校組織學生參加英語測試，成績的頻率分布直方圖如圖，數(shù)據的分組一次為若低于60分的人數(shù)是15人，則該班的學生人數(shù)是
A．B．
C．D．

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科目：高中數(shù)學 來源：不詳 題型：單選題

某日用品按行業(yè)質量標準分成五個等級，等級系數(shù)X依次為1，2，3，4，5．現(xiàn)從一批該種日用品中隨機抽取200件，對其等級系數(shù)進行統(tǒng)計分析，得到頻率的分布表如下：

則在所取的200件日用品中，等級系數(shù)X=1的件數(shù)為
A．40B．20C．30D．60

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科目：高中數(shù)學 來源：不詳 題型：解答題

為了讓學生了解更多“社會法律”知識，某中學舉行了一次“社會法律知識競賽”，共有800名學生參加了這次競賽. 為了解本次競賽成績情況，從中抽取了部分學生的成績（得分均為整數(shù)，滿分為100分）進行統(tǒng)計．請你根據尚未完成并有局部污損的頻率分布表，解答下列問題：
分組
頻數(shù)
頻率
60.5~70.5
①
0.16
70.5~80.5
10
？②
80.5~90.5
18
0.36
90.5~100.5
③
④
合計
50
1
 
（1）若用系統(tǒng)抽樣的方法抽取50個樣本，現(xiàn)將所有學生隨機地編號為
000，001，002，…，799，試寫出第二組第一位學生的編號     ；
（2）填充頻率分布表的空格①     ②    ③    ④     并作出頻率分布直方圖；
（3）若成績在85.5~95.5分的學生為二等獎，問參賽學生中獲得二等獎的學生約為多少人？

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