【題目】某學(xué)校共有教職工900人,分成三個(gè)批次進(jìn)行繼續(xù)教育培訓(xùn),在三個(gè)批次中男、女教職工人數(shù)如下表所示. 已知在全體教職工中隨機(jī)抽取1名,抽到第二批次中女教職工的概率是0.16 .
(1)求的值;
(2)現(xiàn)用分層抽樣的方法在全體教職工中抽取54名做培訓(xùn)效果的調(diào)查, 問(wèn)應(yīng)在第三批次中抽取教職工多少名?
(3)已知,求第三批次中女教職工比男教職工多的概率.
【答案】(1)144(2)12(3)
【解析】
第一問(wèn)中利用等概率抽樣求解樣本容量.可知由,解得
第二問(wèn)中,由于用分層抽樣的方法在全體教職工中抽取54名做培訓(xùn)效果的調(diào)查
因此先求第三批的人數(shù),然后按比例抽樣得到第三批中抽取的人數(shù)
第三問(wèn)中,結(jié)合古典概型概率公式求解得到.
解: (1)由,解得. ……………3分
(2)第三批次的人數(shù)為,
設(shè)應(yīng)在第三批次中抽取名,則,解得.
∴應(yīng)在第三批次中抽取12名. ……………6分
(3)設(shè)第三批次中女教職工比男教職工多的事件為,第三批次女教職工和男教職工數(shù)記為數(shù)對(duì),
由(2)知,則基本事件總數(shù)有:
,共9個(gè),
而事件包含的基本事件有:共4個(gè),
∴. ……………………………………12分
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,設(shè)H為銳角△ABC的垂心.由頂點(diǎn)A向以BC為直徑的⊙O作一條切線AE,切點(diǎn)為E,聯(lián)結(jié)EH交AO于點(diǎn)G,過(guò)G任意作⊙O的一條弦PQ.證明:AO 平分∠PAQ.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩個(gè)人獨(dú)立地破譯一個(gè)密碼,他們能譯出密碼的概率分別為和.
(1)求2個(gè)人都譯出密碼的概率;
(2)求2個(gè)人都譯不出密碼的概率;
(3)求至多1個(gè)人都譯出密碼的概率;
(4)求至少1個(gè)人都譯出密碼的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知△ABC的內(nèi)角A,B,C所對(duì)邊分別為a、b、c,且2acosC=2b-c.
(1)求角A的大小;
(2)若AB=3,AC邊上的中線SD的長(zhǎng)為,求△ABC的面積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù),.
(1)討論的單調(diào)性;
(2)設(shè)函數(shù),若有兩個(gè)零點(diǎn).
(i)求的取值范圍;
(ii)證明:.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在三棱柱中,四邊形是菱形,四邊形是正方形,,,,點(diǎn)為的中點(diǎn).
(1)求證:平面;
(2)求平面與平面所成銳二面角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在長(zhǎng)方體中,,,點(diǎn),,分別是線段,,的中點(diǎn).
(1)求證:平面;
(2)在線段上有一點(diǎn),若二面角的余弦值為,求點(diǎn)到平面的距離.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在某中學(xué)舉行的電腦知識(shí)競(jìng)賽中,將高一年級(jí)兩個(gè)班參賽的學(xué)生成績(jī)進(jìn)行整理后分成五組,繪制如圖所示的頻率分布直方圖.已知圖中從左到右的第一,第三,第四,第五小組的頻率分別是0.30,0.15,0.10,0.05,第二小組的頻數(shù)是40.
(1)補(bǔ)齊圖中頻率分布直方圖,并求這兩個(gè)班參賽學(xué)生的總?cè)藬?shù);
(2)利用頻率分布直方圖,估算本次比賽學(xué)生成績(jī)的平均數(shù)和中位數(shù).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某地某高中2018年的高考考生人數(shù)是2015年高考考生人數(shù)的1.5倍.為了更好地對(duì)比該校考生的升學(xué)情況,統(tǒng)計(jì)了該校2015和2018年高考情況,得到如下餅圖:
2018年與2015年比較,下列結(jié)論正確的是( )
A. 一本達(dá)線人數(shù)減少
B. 二本達(dá)線人數(shù)增加了0.5倍
C. 藝體達(dá)線人數(shù)相同
D. 不上線的人數(shù)有所增加
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