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某市為考核一學校質量,對該校甲、乙兩班各50人進行測驗,根據這兩班的成績繪制莖葉圖如圖1:
(1)求甲、乙兩班成績的中位數,并將甲乙兩班數據合在一起,繪出這些數據的頻率分布直方圖;
(2)根據抽樣測驗,從成績的個位數為2的同學中任選4人,設這4人中有ξ人來自甲班,求隨機變量ξ的分布列和期望值;
(3)根據莖葉圖2分析甲、乙兩班成績的特點.
考點:離散型隨機變量的期望與方差,莖葉圖,離散型隨機變量及其分布列
專題:概率與統(tǒng)計
分析:(1)利用莖葉圖能求出甲、乙兩班成績的中位數,并能繪出這些數據的頻率分布直方圖.
(2)教學成績個位數為2的同學甲班有6人,乙班有4人,故ξ的可能取值為0,1,2,3,4,分別求出相應的概率,由此能求出隨機變量ξ的分布列和期望值
(3)甲班成績低于乙班成績,但全班成績較集中,乙班成績高于甲班,但學生間差異較大.
解答: 解:(1)甲班50位學生成績由小到大排序,
排在第25,26位的數為72和73,
故甲班成績的中位數為:
72+73
2
=72.5,
乙班50位學生的成績由小到大排序,
排在第25,26位的數是78和78,
故乙班學生的中位數為:
78+78
2
=78.
[50,60)上的頻數為5,[60,70)上的頻數為20,
[70,80)上的頻數為45,[80,90)上的頻數為25,
[90,100)上的頻數為5,
由此作出這些數據的頻率分布直方圖,如右圖所示.
(2)教學成績個位數為2的同學甲班有6人,乙班有4人,
故ξ的可能取值為0,1,2,3,4,
P(ξ=0)=
C
4
4
C
4
10
=
1
210
,
P(ξ=1)=
C
1
6
C
3
4
C
4
10
=
4
35

P(ξ=2)=
C
2
6
C
2
4
C
4
100
=
3
7
,
P(ξ=3)=
C
3
6
C
1
4
C
4
10
=
8
21
,
P(ξ=4)=
C
4
6
C
4
10
=
1
14
,
∴ξ的分布列為:
 ξ 12 34
 P 
1
210
 
4
35
 
3
7
 
8
21
1
14
 
Eξ=
1
210
+1×
4
35
+2×
3
7
+4×
1
14
=
12
5

(3)甲班中位數低于乙班中位數,且從莖葉圖可大致看出,
甲班的標準差小于乙班,
說明甲班成績低于乙班成績,但全班成績較集中,乙班成績高于甲班,但學生間差異較大.
點評:本題考查概率的求法,考查離散型隨機變量的分布列和數學期望的求法,是中檔題,解題時要認真審題,在歷年高考中都是必考題型之一
練習冊系列答案
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已知AB是圓O的直徑,P是上半圓上的任意一點,PC是∠APB的平分線,E是下半圓的中點.
求證:直線PC經過點E.

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若函數f(x)=
1
x
,則
e
1
f(x)dx=
 

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已知拋物線C的頂點為坐標原點,其焦點為F(0,c),(0<c<2),點E(2
3
,y0),A,B都是拋物線上的點,且|EF|=4,
AF
=4
FB
,過A,B兩點分別作拋物線的切線,設其焦點為M.
(1)求拋物線C的解析式;
(2)求△ABM的面積.

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若曲線C1:x2+y2-4x=0與曲線C2:y(y-mx-x)=0有四個不同的交點,則實數m的取值范圍是( 。
A、(-
2
5
5
2
5
5
B、(-
2
5
5
,0)∪(0,
2
5
5
C、[-
3
3
,
3
3
]
D、(-∞,-
3
3
)∪(
3
3
,+∞)

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設實數x,y 滿足不等式組
2x-y≤2
y-x≤1
x+y≥2
,若|ax-y|的最小值為0,則實數a的最小值與最大值的和等于
 

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若實數x,y滿足
x-y+2≥0
x+y≥0
x≤1
,則z=3x+y的最小值是(  )
A、-4B、-2C、2D、6

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函數y=x+4(1-x) 
1
2
的最大值是
 

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已知△ABC是斜三角形,內角A、B、C所對的邊的長分別為a、b、c.己知csinA=
3
ccosC.
(Ⅰ)求角C;
(Ⅱ)若c=
21
,且sinC+sin(B-A)=5sin2A,求△ABC的面積.

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