【題目】下面為一個求50個數(shù)的平均數(shù)的程序,在橫線上應(yīng)填充的語句為

S=0

i=1

DO

INPUT x

S=S+x

i=i+1

LOOP UNTIL __________

a=S/20

PRINT a

END

A. i>50 B. i<50 C. i>=50 D. i<=50

【答案】A

【解析】由程序的功能是求50個數(shù)的平均數(shù),則循環(huán)體共需要執(zhí)行50次,由循環(huán)變量的初值為1,步長為1.故當(dāng)循環(huán)50次時,此時循環(huán)變量的值為51,應(yīng)退出循環(huán),又因直到型循環(huán)是滿足條件退出循環(huán),本題即i>50時退出循環(huán).故選A.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了了解某校九年級1600名學(xué)生的體能情況,隨機(jī)抽查了部分學(xué)生,測試1分鐘仰臥起坐的成績次數(shù),將數(shù)據(jù)整理后繪制成如圖所示的頻率分布直方圖,根據(jù)統(tǒng)計圖的數(shù)據(jù),下列結(jié)論錯誤的是

A.該校九年級學(xué)生1分鐘仰臥起坐的次數(shù)的中位數(shù)為26.25次

B.該校九年級學(xué)生1分鐘仰臥起坐的次數(shù)的眾數(shù)為27.5次

C.該校九年級學(xué)生1分鐘仰臥起坐的次數(shù)超過30次的人數(shù)約有320人

D.該校九年級學(xué)生1分鐘仰臥起坐的次數(shù)少于20次的人數(shù)約有32人

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列說法錯誤的是

A.自變量取值一定時,因變量的取值帶有一定隨機(jī)性的兩個變量之間的關(guān)系叫做相關(guān)關(guān)系

B.在線性回歸分析中,相關(guān)系數(shù)r的值越大,變量間的相關(guān)性越強(qiáng)

C.在殘差圖中,殘差點(diǎn)分布的帶狀區(qū)域的寬度越狹窄,其模型擬合的精度越高

D.在回歸分析中,為0.98的模型比為0.80的模型擬合的效果好

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙、丙、丁四個物體同時從某一點(diǎn)出發(fā)向同一個方向運(yùn)動,其路程關(guān)于時間的函數(shù)關(guān)系式分別為,,有以下結(jié)論

當(dāng),甲走在最前面

當(dāng),乙走在最前面;

當(dāng),丁走在最前面,當(dāng)丁走在最后面;

丙不可能走在最前面,也不可能走在最后面;

如果它們一直運(yùn)動下去,最終走在最前面的是甲.

其中,正確結(jié)論的序號為 (把正確結(jié)論的序號都填上,多填或少填均不得分)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某家庭進(jìn)行理財投資,根據(jù)長期收益率市場預(yù)測,投資債券等穩(wěn)健型產(chǎn)品的收益與投資額成正比,投資股票等風(fēng)險型產(chǎn)品的收益與投資額的算數(shù)平方根成正比,已知投資1萬元時兩類產(chǎn)品的收益分別是0125萬元和05萬元(如圖).

(1) 分別寫出兩種產(chǎn)品的收益與投資的函數(shù)關(guān)系;

(2) 該家庭現(xiàn)有20萬元資金,全部用于理財投資,問:怎樣分配資金能使投資獲得最大收益,其最大收益為多少萬元?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】 設(shè)函數(shù),曲線在點(diǎn)處的切線方程為.

(1)求、;

(2)證明.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列各式中正確的 .把你認(rèn)為正確的序號全部寫上

(1)

2已知

3)函數(shù)的圖象與函數(shù)的圖象關(guān)于原點(diǎn)對稱;

(4)函數(shù)是偶函數(shù);

(5)函數(shù)的遞增區(qū)間為.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】“所有9的倍數(shù)都是3的倍數(shù),某奇數(shù)是9的倍數(shù),故某奇數(shù)是3的倍數(shù).”上述推理( )

A. 大前提錯 B. 小前提錯 C. 結(jié)論錯 D. 正確

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù),,其中,.

(1)若時,最小值是,求實(shí)數(shù)值;

(2)若,時,成立,求實(shí)數(shù)取值范圍.

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