已知△ABC中,∠A=30°,AB,BC分別是數(shù)學公式,數(shù)學公式的等差中項與等比中項,則△ABC的面積等于


  1. A.
    數(shù)學公式
  2. B.
    數(shù)學公式
  3. C.
    數(shù)學公式數(shù)學公式
  4. D.
    數(shù)學公式數(shù)學公式
C
分析:由題意,根據(jù)等差數(shù)列及等邊數(shù)列的性質(zhì)分別求出AB與BC的值,再由A的度數(shù),求出sinA的值,利用正弦定理求出sinC的值,由C為三角形的內(nèi)角,利用特殊角的三角函數(shù)值求出C的度數(shù),根據(jù)A和C的度數(shù),利用內(nèi)角和定理求出B的度數(shù),根據(jù)B的度數(shù)判斷出三角形的形狀為直角三角形或等腰三角形,分別求出三角形的面積即可.
解答:∵AB,BC分別是,的等差中項與等比中項,
∴AB=,BC=1,又A=30°,
根據(jù)正弦定理=得:sinC=
∵C為三角形的內(nèi)角,∴C=60°或120°,
當C=60°時,由A=30°,得到B=90°,即三角形為直角三角形,

則△ABC的面積為××1=;
當C=120°時,由A=30°,得到B=30°,即三角形為等腰三角形,

過C作出AB邊上的高CD,交AB于點D,
在Rt△ACD中,AC=BC=1,A=30°,∴CD=,
則△ABC的面積為××=,
綜上,△ABC的面積為
故選C
點評:此題考查了等差數(shù)列、等比數(shù)列的性質(zhì),正弦定理以及特殊角的三角函數(shù)值,利用數(shù)形結(jié)合及分類討論的思想,由C的度數(shù)有兩解,得到三角形的形狀有兩種,故求出的三角形面積有兩解,不要漏解.
練習冊系列答案
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知△ABC中,A=60°,a=
15
,c=4,那么sinC=
2
5
5
2
5
5

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知△ABC中,A(4,2),B(1,8),C(-1,8).
(1)求AB邊上的高所在的直線方程;
(2)直線l∥AB,與AC,BC依次交于E,F(xiàn),S△CEF:S△ABC=1:4.求l所在的直線方程.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知△ABC中,a=2,b=1,C=60°,則邊長c=
3
3

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知△ABC中,a=2
3
,若
m
=(-cos
A
2
,sin
A
2
)
n
=(cos
A
2
,sin
A
2
)
滿足
m
n
=
1
2
.(1)若△ABC的面積S=
3
,求b+c的值.(2)求b+c的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知△ABC中,A,B,C的對邊分別為a,b,c,且
(AB)2
=
AB
AC
+
BA
BC
+
CA
CB

(Ⅰ)判斷△ABC的形狀,并求t=sinA+sinB的取值范圍;
(Ⅱ)若不等式a2(b+c)+b2(c+a)+c2(a+b)≥kabc,對任意的滿足題意的a,b,c都成立,求k的取值范圍.

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