圖一是某校學(xué)生身高的條形統(tǒng)計圖,從左到右表示學(xué)生人數(shù)依次記為A1、A2、…、A10(如A2表示身高在[150,155)內(nèi)的人數(shù)).圖二是統(tǒng)計圖一中身高在一定范圍內(nèi)學(xué)生人數(shù)的一個算法流程圖.現(xiàn)要統(tǒng)計身高在[160,180)內(nèi)的學(xué)生人數(shù),那么在流程圖中的判斷框內(nèi)應(yīng)填寫的條件及輸出的s值分別是( 。
分析:該流程圖的目的是算出身高在[160,180)內(nèi)的學(xué)生人數(shù),因此循環(huán)體需計算i=4、5、6、7時,四個Ai的和,由此可得判斷框內(nèi)應(yīng)填寫的條件是:“i<8”.再根據(jù)統(tǒng)計條形圖,不難算出這四個小組的頻數(shù)之和,得到本題的答案.
解答:解:為了統(tǒng)計身高在[160,180)內(nèi)的學(xué)生人數(shù),先算出從160到180的小組分別有
[160,1165),[165,170),[170,175),[175,180)共有四組,分別為第4組、第5組、第6組和第7組.
因此,當(dāng)i=4時開始,直到i=7時算出這四組的頻數(shù)之和,
說明i≥8時結(jié)束循環(huán)而輸出結(jié)果,可得判斷框內(nèi)應(yīng)填寫的條件是:“i<8”
∵第4組的頻數(shù)A4=450,第5組的頻數(shù)A5=550,第6組的頻數(shù)A6=500,第7組的頻數(shù)A7=350,
∴輸出的和s=A4+A5+A6+A7=450+550+500+350=1850
故答案為:C
點評:本題以統(tǒng)計條形圖為載體,計算身高在[160,180)內(nèi)的學(xué)生人數(shù),考查了頻率直方分布圖的理解和循環(huán)結(jié)構(gòu)的程序框圖等知識,屬于基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊系列答案
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(1)參加這次測試的學(xué)生人數(shù)是多少?
(2)身高在哪個范圍內(nèi)的學(xué)生人數(shù)最多?這一范圍內(nèi)的人數(shù)是多少?
(3)如果本次測試身高在154.5 cm以上的為良好,試估計該校學(xué)生身高良好率是多少?

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(Ⅰ)根據(jù)已知條件填寫下列表格:
組 別
樣本數(shù)
(Ⅱ)在樣本中,若第二組有1名男生,其余為女生,第七組有1名女生,其余為男生,在第二組和第七組中各選一名同學(xué)組成實驗小組,問:實驗小組中恰有一男一女的概率是多少?

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為了了解高一學(xué)生的體能情況,某校抽取部分學(xué)生進(jìn)行一分鐘跳繩次數(shù)測試,將所得數(shù)據(jù)整理后,畫出頻率分布直方圖(如下圖),圖中從左到右各小長方形面積之比為2:4:17:15:9:3,第二小組頻數(shù)為12.

(1)第二小組的頻率是多少?樣本容量是多少?
(2)若次數(shù)在110以上(含110次)為達(dá)標(biāo),試估計該學(xué)校全體高一的學(xué)生達(dá)標(biāo)的概率
(3)為了分析學(xué)生的體能與身高,體重等方面的關(guān)系,必須再從樣本中按分層抽樣方法抽出50人作進(jìn)一步分析,則體能在[120,130)的這段應(yīng)抽多少人?

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圖一是某校學(xué)生身高的條形統(tǒng)計圖,從左到右表示學(xué)生人數(shù)依次記為A1、A2、…、A10(如A2表示身高在[150,155)內(nèi)的人數(shù)).圖二是統(tǒng)計圖一中身高在一定范圍內(nèi)學(xué)生人數(shù)的一個算法流程圖.現(xiàn)要統(tǒng)計身高在[160,180)內(nèi)的學(xué)生人數(shù),那么在流程圖中的判斷框內(nèi)應(yīng)填寫的條件及輸出的s值分別是


  1. A.
    i<6,1000
  2. B.
    i<7,1500
  3. C.
    i<8,1850
  4. D.
    i<9,2050

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