已知
m
,
n
是空間兩個(gè)單位向量,它們的夾角為60°,設(shè)向量
a
=2
m
+
n
,
b
=-3
m
+2
n
,則向量
a
與向量
b
的夾角為
 
考點(diǎn):平面向量數(shù)量積的運(yùn)算
專題:平面向量及應(yīng)用
分析:利用向量的數(shù)量積定義及其運(yùn)算性質(zhì)即可得出.
解答: 解:∵
m
n
是兩個(gè)單位向量,它們的夾角為60°,
m
n
=1×1×cos60°=
1
2

a
=2
m
+
n
,
b
=-3
m
+2
n
,
a
b
=-6
m
2
+2
n2
+
m
n
=-6+2+
1
2
=-
7
2

|
a
|=
4
m
2
+4|
m
||
n
|+
n
2
=
4+1+4×
1
2
=
7
,|
b
|=
9
m
2
-12|
m
||
n
|+4
n
2
=
9+4-12×
1
2
=
7

設(shè)向量
a
b
的夾角為θ.
∴cosθ=
a
b
|
a
||
b
|
=
-
7
2
7
7
=-
1
2

∴θ=120°.
故答案為120°.
點(diǎn)評(píng):本題考查了向量的數(shù)量積定義及其運(yùn)算性質(zhì),屬于基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法正確的是(  )
A、命題“若x2=1,則x=1”的否命題為:“若x2=1,則x≠1”
B、命題“若x=y,則sinx=siny”的逆否命題為真命題
C、命題“a、b都是有理數(shù)”的否定是“a、b都不是有理數(shù)”
D、“x=-1”是“x2-5x-6=0”的必要不充分條件

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè){an}是任意等比數(shù)列,它的前n項(xiàng)和,前2n項(xiàng)和與前3n項(xiàng)分別為X,Y,Z,則下列等式中恒成立的是( 。
A、X+Z=2Y
B、Y(Y-X)=Z(Z-X)
C、Y2=XZ
D、Y(Y-X)=X(Z-X)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若(a-2i)i=b+i(a,b∈R),則
b
a
=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法正確的是( 。
A、一個(gè)骰子擲一次得到2點(diǎn)的概率為
1
6
,這說(shuō)明一個(gè)骰子擲6次會(huì)出現(xiàn)一次2點(diǎn)
B、某地氣象臺(tái)預(yù)報(bào)說(shuō),明天本地降水的概率為70%,這說(shuō)明明天本地有70%的區(qū)域下雨,30%的區(qū)域不下雨
C、某中學(xué)高二年級(jí)有12個(gè)班,要從中選2個(gè)班參加活動(dòng).由于某種原因,一班必須參加,另外再?gòu)亩潦嘀羞x一個(gè)班,有人提議用如下方法:擲兩個(gè)骰子得到的點(diǎn)數(shù)和是幾,就選幾班,這是很公平的方法
D、在一場(chǎng)乒乓球賽前,裁判一般用擲硬幣猜正反面來(lái)決定誰(shuí)先發(fā)球,這應(yīng)該說(shuō)是公平的

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若logax=2,logbx=3,logcx=6,則logabcx的值為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在△ABC中,a,b,c分別為內(nèi)角A,B,C的對(duì)邊,且2asinA=(2b-c)sinB+(2c-b)sinC
(1)求角A的大;
(2)若a=6,S△ABC=6
3
,試求b,c的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在△ABC中,內(nèi)角A,B,C的對(duì)邊分別為a,b,c,已知c=2,C=
π
3
,且△ABC的面積為
3
,則logab=(  )
A、4B、2C、1D、0

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知方程
x2
4-k
+
y2
k-1
=1表示焦點(diǎn)在x軸上的橢圓,則k的取值范圍是
 

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