如圖1,在Rt△ABC中,∠C=90°,D、E分別為AC、AB的中點,點F為線段CD上的一點,將△ADE沿DE折起到△A1DE的位置,使A1F⊥CD,如圖2.
(1)求證:DE∥平面A1CB;
(2)求證:A1F⊥BE;
(3)線段A1B上是否存在點Q,使A1C⊥平面DEQ?說明理由.
[解析] (1)證明:因為D、E分別為AC、AB的中點,
所以DE∥BC.
又因為DE⊄平面A1CB,所以DE∥平面A1CB.
(2)證明:由已知得AC⊥BC且DE∥BC,
所以DE⊥AC,所以DE⊥A1D,DE⊥CD.
所以DE⊥平面A1DC.
而A1F⊂平面A1DC,所以DE⊥A1F.
又因為A1F⊥CD,所以A1F⊥平面BCDE.
所以A1F⊥BE.
(3)線段A1B上存在點Q,使A1C⊥平面DEQ.
理由如下:
如圖,分別取A1C、A1B的中點P、Q,則PQ∥BC.
又因為DE∥BC,所以DE∥PQ,
所以平面DEQ即為平面DEP.
由(2)知,DE⊥平面A1DC,
所以DE⊥A1C.
又因為P是等腰直角三角形DA1C底邊A1C的中點,
所以A1C⊥DP.
所以A1C⊥平面DEP.從而A1C⊥平面DEQ.
故線段A1B上存在點Q,使得A1C⊥平面DEQ.
[點評] 1.本題考查了線面平行,線面垂直的判定定理,性質(zhì)定理,折疊問題,存在性問題等.
2.對于折疊問題,關(guān)鍵是看清折疊前后各量的變化與不變(包括長度、角度、位置關(guān)系等),對于存在性問題,一般采取先找再證(取特例)的辦法解決.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
在空間四邊形ABCD的邊AB、BC、CD、DA上分別取E、F、G、H四點,若EF與GH交于點M,則( )
A.M一定在AC上
B.M一定在BD上
C.M可能在AC上也可能在BD上
D.M不在AC上,也不在BD上
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
如圖,在多面體ABCDEF中,四邊形ABCD是正方形,AB=2EF=2,EF∥AB,EF⊥FB,∠BFC=90°,BF=FC,H為BC的中點.
(1)求證:FH∥平面EDB;
(2)求證:AC⊥平面EDB;
(3)求四面體B-DEF的體積.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
設(shè)a、b為兩條直線,α、β為兩個平面,下列四個命題中真命題是( )
A.若a、b與α所成角相等,則a∥b
B.若a∥α,b∥β,α⊥β,則a⊥b
C.若a⊂α,b⊂β,a⊥b,則α⊥β
D.若a⊥α,b⊥β,α⊥β,則a⊥b
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
如圖,正方形ADEF與梯形ABCD所在的平面互相垂直,AD⊥CD,AB∥CD,AB=AD=2,CD=4,M為CE的中點.
(1)求證:BM∥平面ADEF;
(2)求證:平面BDE⊥平面BEC.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
定點A和B都在平面α內(nèi),定點P∉α,PB⊥α,C是α內(nèi)異于A和B的動點,且PC⊥AC.那么,動點C在平面α內(nèi)的軌跡是( )
A.一條線段,但要去掉兩個點
B.一個圓,但要去掉兩個點
C.一個橢圓,但要去掉兩個點
D.半圓,但要去掉兩個點
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
已知平面外一點P和平面內(nèi)不共線三點A、B、C,A′、B′、C′分別在PA、PB、PC上,若延長A′B′、B′C′、A′C′與平面分別交于D、E、F三點,則D、E、F三點( )
A.成鈍角三角形 B.成銳角三角形
C.成直角三角形 D.在一條直線上
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