【題目】某高校大一新生中的6名同學打算參加學校組織的“演講團”、“吉他協會”等五個社團,若每名同學必須參加且只能參加1個社團且每個社團至多兩人參加,則這6個人中沒有人參加“演講團”的不同參加方法數為( )
A.3600
B.1080
C.1440
D.2520
【答案】C
【解析】解:根據題意,6個人中沒有人參加“演講團”,即6個人參加除“演講團”之外的4個社團,每名同學必須參加且只能參加1個社團且每個社團至多兩人參加,
分2種情況討論:①、若剩下4個社團都有人參加,分2步進行分析:
將6人分成4組,2個組2人,2個組1人,有 =45種分組方法;
將分好的4組全排列,對應除“演講團”之外的4個社團,有A44=24種情況,
則此時有45×24=1080種參加方法數;②、若6人參加3個社團,
將6人分成3組,有 =15種分組方法,
在4個社團中任選3個,與分好的三個組對應,有C43A33=24種情況,
則此時有15×24=360種參加方法數;
則則6個人中沒有人參加“演講團”的不同參加方法數為1080+360=1440種;
故選:C
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【題目】如圖所示,在正方體ABCD﹣A1B1C1D1中,E、F分別是棱DD1、C1D1的中點. (Ⅰ)證明:平面ADC1B1⊥平面A1BE;
(Ⅱ)證明:B1F∥平面A1BE;
(Ⅲ)若正方體棱長為1,求四面體A1﹣B1BE的體積.
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【題目】已知函數f(x)=2cos22x﹣2,給出下列命題: ①β∈R,f(x+β)為奇函數;
②α∈(0, ),f(x)=f(x+2α)對x∈R恒成立;
③x1 , x2∈R,若|f(x1)﹣f(x2)|=2,則|x1﹣x2|的最小值為 ;
④x1 , x2∈R,若f(x1)=f(x2)=0,則x1﹣x2=kπ(k∈Z).其中的真命題有( )
A.①②
B.③④
C.②③
D.①④
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【題目】某省高考改革新方案,不分文理科,高考成績實行“3+3”的構成模式,第一個“3”是語文、數學、外語,每門滿分150分,第二個“3”由考生在思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物6個科目中自主選擇其中3個科目參加等級性考試,每門滿分100分,高考錄取成績卷面總分滿分750分.為了調查學生對物理、化學、生物的選考情況,將“某市某一屆學生在物理、化學、生物三個科目中至少選考一科的學生”記作學生群體S,從學生群體S中隨機抽取了50名學生進行調查,他們選考物理,化學,生物的科目數及人數統(tǒng)計如表:
選考物理、化學、生物的科目數 | 1 | 2 | 3 |
人數 | 5 | 25 | 20 |
(I)從所調查的50名學生中任選2名,求他們選考物理、化學、生物科目數量不相等的概率;
(II)從所調查的50名學生中任選2名,記X表示這2名學生選考物理、化學、生物的科目數量之差的絕對值,求隨機變量X的分布列和數學期望;
(III)將頻率視為概率,現從學生群體S中隨機抽取4名學生,記其中恰好選考物理、化學、生物中的兩科目的學生數記作Y,求事件“y≥2”的概率.
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【題目】如圖,PA⊥☉O所在的平面,AB是☉O的直徑,C是☉O上的一點,AE⊥PB于E,AF⊥PC于F,給出下列結論:①BC⊥平面PAC;②AF⊥平面PCB;③EF⊥PB;④AE⊥平面PBC.其中正確命題的個數是( )
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
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【題目】微信紅包是一款可以實現收發(fā)紅包、查收記錄和提現的手機應用.某網絡運營商對甲、乙兩個品牌各5種型號的手機在相同環(huán)境下,對它們搶到的紅包個數進行統(tǒng)計,得到如表數據:
型號 | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ | Ⅳ | Ⅴ |
甲品牌(個) | 4 | 3 | 8 | 6 | 12 |
乙品牌(個) | 5 | 7 | 9 | 4 | 3 |
(Ⅰ)如果搶到紅包個數超過5個的手機型號為“優(yōu)”,否則“非優(yōu)”,請據此判斷是否有85%的把握認為搶到的紅包個數與手機品牌有關?
(Ⅱ)如果不考慮其它因素,要從甲品牌的5種型號中選出3種型號的手機進行大規(guī)模宣傳銷售.
①求在型號Ⅰ被選中的條件下,型號Ⅱ也被選中的概率;
②以X表示選中的手機型號中搶到的紅包超過5個的型號種數,求隨機變量X的分布列及數學期望E(X).
下面臨界值表供參考:
P(K2≥k0) | 0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 |
k0 | 2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
參考公式:K2= .
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【題目】如圖,正方體ABCD-A′B′C′D′的棱長為a,連接A′C′,A′D,A′B,BD,BC′,C′D,得到一個三棱錐.求:
(1)三棱錐A′-BC′D的表面積與正方體表面積的比值;
(2)三棱錐A′-BC′D的體積.
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【題目】如圖,在兩塊鋼板上打孔,用釘帽呈半球形、釘身為圓柱形的鉚釘(圖1)穿在一起,在沒有帽的一端錘打出一個帽,使得與釘帽的大小相等.鉚合的兩塊鋼板,成為某種鋼結構的配件,其截面圖如圖2.(單位:mm,加工中不計損失).
(1)若釘身高度是釘帽高度的2倍,求鉚釘的表面積.
(2)若每塊鋼板的厚度為12mm,求釘身的長度(結果精確到1 mm).
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【題目】已知函數,(其中A>0,ω>0,0<φ<)的圖象與x軸的交點中,相鄰兩個交點之間的距離為,且圖象上一個最低點為M(,-2).
(1)求f(x)的解析式;
(2)將函數f(x)的圖象向右平移個單位后,再將所得圖象上各點的橫坐標縮小到原來的,縱坐標不變,得到y=g(x)的圖象,求函數y=g(x)的解析式.
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