對(duì)于定義域?yàn)镈的函數(shù)y=f(x),如果存在區(qū)間[m,n]⊆D,同時(shí)滿足:
①f(x)在[m,n]內(nèi)是單調(diào)函數(shù);
②當(dāng)定義域是[m,n]時(shí),f(x)的值域也是[m,n].
則稱[m,n]是該函數(shù)的“和諧區(qū)間”.
(1)證明:[0,1]是函數(shù)y=f(x)=x2的一個(gè)“和諧區(qū)間”.
(2)求證:函數(shù)y=g(x)=3-
5
x
不存在“和諧區(qū)間”.
(3)已知:函數(shù)y=h(x)=
(a2+a)x-1
a2x
(a∈R,a≠0)有“和諧區(qū)間”[m,n],當(dāng)a變化時(shí),求出n-m的最大值.
分析:(1)根據(jù)二次函數(shù)的性質(zhì),我們可以出y=f(x)=x2在區(qū)間[0,1]上單調(diào)遞增,且值域也為[0,1]滿足“和諧區(qū)間”的定義,即可得到結(jié)論.
(2)該問(wèn)題是一個(gè)確定性問(wèn)題,從正面證明有一定的難度,故可采用反證法來(lái)進(jìn)行證明,即先假設(shè)區(qū)間[m,n]為函數(shù)的“和諧區(qū)間”,然后根據(jù)函數(shù)的性質(zhì)得到矛盾,進(jìn)而得到假設(shè)不成立,原命題成立.
(3)設(shè)[m,n]是已知函數(shù)定義域的子集,我們可以用a表示出n-m的取值,轉(zhuǎn)化為二次函數(shù)的最值問(wèn)題后,根據(jù)二次函數(shù)的性質(zhì),可以得到答案.
解答:解:(1)∵y=x2在區(qū)間[0,1]上單調(diào)遞增.(2分)
又f(0)=0,f(1)=1,∴值域?yàn)閇0,1],∴區(qū)間[0,1]是y=f(x)=x2的一個(gè)“和諧區(qū)間”.(4分)
(2)設(shè)[m,n]是已知函數(shù)定義域的子集.∵x≠0,[m,n]⊆(-∞,0)或[m,n]⊆(0,+∞),
故函數(shù)y=3-
5
x
在[m,n]上單調(diào)遞增.
若[m,n]是已知函數(shù)的“和諧區(qū)間”,則
g(m)=m
g(n)=n
(8分)
故m、n是方程3-
5
x
=x
的同號(hào)的相異實(shí)數(shù)根.∵x2-3x+5=0無(wú)實(shí)數(shù)根,∴函數(shù)y=3-
5
x
不存在“和諧區(qū)間”.(10分)
(3)設(shè)[m,n]是已知函數(shù)定義域的子集.∵x≠0,[m,n]⊆(-∞,0)或[m,n]⊆(0,+∞),故函數(shù)y=
(a2+a)x-1
a2x
=
a+1
a
-
1
a2x
在[m,n]上單調(diào)遞增.
若[m,n]是已知函數(shù)的“和諧區(qū)間”,則
h(m)=m
h(n)=n
(14分)
故m、n是方程
a+1
a
-
1
a2x
=x
,即a2x-(a2+a)x+1=0的同號(hào)的相異實(shí)數(shù)根.∵mn=
1
a2
>0
,∴m,n同號(hào),只須△=a2(a+3)(a-1)>0,即a>1或a<-3時(shí),已知函數(shù)有“和諧區(qū)間”[m,n],∵n-m=
(n+m)2-4mn
=
-3(
1
a
-
1
3
)
2
+
4
3
,∴當(dāng)a=3時(shí),n-m取最大值
2
3
3
(18分)
點(diǎn)評(píng):本題考查的知識(shí)點(diǎn)是函數(shù)的單調(diào)性的性質(zhì),(2)中的確定性問(wèn)題,要注意建立“正難則反”的思想,選擇反證法來(lái)簡(jiǎn)化證明過(guò)程.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

對(duì)于定義域?yàn)镈的函數(shù)y=f(x),如果存在區(qū)間[m,n]⊆D,同時(shí)滿足:
①f(x)在[m,n]內(nèi)是單調(diào)函數(shù);
②當(dāng)定義域是[m,n]時(shí),f(x)的值域也是[m,n].則稱[m,n]是該函數(shù)的“和諧區(qū)間”.
(1)求證:函數(shù)y=g(x)=3-
5
x
不存在“和諧區(qū)間”.
(2)已知:函數(shù)y=
(a2+a)x-1
a2x
(a∈R,a≠0)有“和諧區(qū)間”[m,n],當(dāng)a變化時(shí),求出n-m的最大值.
(3)易知,函數(shù)y=x是以任一區(qū)間[m,n]為它的“和諧區(qū)間”.試再舉一例有“和諧區(qū)間”的函數(shù),并寫出它的一個(gè)“和諧區(qū)間”.(不需證明,但不能用本題已討論過(guò)的y=x及形如y=
bx+c
ax
的函數(shù)為例)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

對(duì)于定義域?yàn)镈的函數(shù)f(x),若存在區(qū)間M=[a,b]⊆D(a<b),使得{y|y=f(x),x∈M}=M,則稱區(qū)間M為函數(shù)f(x)的“等值區(qū)間”.給出下列三個(gè)函數(shù):
f(x)=(
12
)x
;   ②f(x)=x3;    ③f(x)=log2x+1
則存在“等值區(qū)間”的函數(shù)的個(gè)數(shù)是
2
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

對(duì)于定義域?yàn)镈的函數(shù)y=f(x),若同時(shí)滿足下列條件:①f(x)在D內(nèi)單調(diào)遞增或單調(diào)遞減;②存在區(qū)間[a,b]⊆D,使f(x)在[a,b]上的值域?yàn)閇a,b];那么把y=f(x)(x∈D)叫閉函數(shù).
(1)求閉函數(shù)y=-x3符合條件②的區(qū)間[a,b];
(2)判斷函數(shù)f(x)=
3
4
x+
1
x
(x>0)是否為閉函數(shù)?并說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012•崇明縣一模)定義:對(duì)于定義域?yàn)镈的函數(shù)f(x),如果存在t∈D,使得f(t+1)=f(t)+f(1)成立,稱函數(shù)f(x)在D上是“T”函數(shù).已知下列函數(shù):
①f(x)=
1x
; 
②f(x)=log2(x2+2);
③f(x)=2x(x∈(0,+∞)); 
④f(x)=cosπx(x∈[0,1]),其中屬于“T”函數(shù)的序號(hào)是
.(寫出所有滿足要求的函數(shù)的序號(hào))

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

對(duì)于定義域?yàn)镈的函數(shù)f(x),若同時(shí)滿足下列條件:①f(x)在D內(nèi)有單調(diào)性;②存在區(qū)間[a,b]⊆D,使f(x)在區(qū)間[a,b]上的值域也為[a,b],則稱f(x)為D上的“和諧”函數(shù),[a,b]為函數(shù)f(x)的“和諧”區(qū)間.
(Ⅰ)求“和諧”函數(shù)y=x3符合條件的“和諧”區(qū)間;
(Ⅱ)判斷函數(shù)f(x)=x+
4
x
(x>0)
是否為“和諧”函數(shù)?并說(shuō)明理由.
(Ⅲ)若函數(shù)g(x)=
x+4
+m
是“和諧”函數(shù),求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

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