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已知函數.
(1)若函數在區(qū)間上有極值,求實數的取值范圍;
(2)若關于的方程有實數解,求實數的取值范圍;
(3)當,時,求證:.

(1) 
(2) 
(3)根據數列的求和來放縮法得到不等式的證明關鍵是對于的運用。

解析試題分析:解:(1)   
時,;當時,
函數在區(qū)間(0,1)上為增函數;在區(qū)間為減函數   3分
時,函數取得極大值,而函數在區(qū)間有極值.
,解得.        5分
(2)由(1)得的極大值為,令,所以當時,函數取得最小值,又因為方程有實數解,那么,即,所以實數的取值范圍是:.            10分
(另解:,,
,所以,當時,
時,;當時,
時,函數取得極大值為
當方程有實數解時,.)
(3)函數在區(qū)間為減函數,而
,即                     
   12分
,
,結論成立.    16分
考點:導數的運用
點評:根據導數的符號判定函數的單調性,是解決該試題的關鍵,同時能結合函數與方程的思想求解方程的根,屬于中檔題。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:解答題

設滿足以下兩個條件的有窮數列階“期待數列”:
;②
(1)若等比數列 ()階“期待數列”,求公比;
(2)若一個等差數列既是 ()階“期待數列”又是遞增數列,求該數列的通項公式;
(3)記階“期待數列”的前項和為
(。┣笞C:;
(ⅱ)若存在使,試問數列能否為階“期待數列”?若能,求出所有這樣的數列;若不能,請說明理由.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數,為正整數.
(Ⅰ)求的值;
(Ⅱ)數列的通項公式為(),求數列的前項和;
(Ⅲ)設數列滿足:,,設,若(Ⅱ)中的滿足:對任意不小于3的正整數n,恒成立,試求m的最大值.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

設正項數列都是等差數列,且公差相等,(1)求的通項公式;(2)若的前三項,記數列數列的前n項和為

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知數列的前項和,數列滿足
(1)求數列的通項公式;(2)求數列的前項和;
(3)求證:不論取何正整數,不等式恒成立

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

在數列中,,且.
(Ⅰ) 求,猜想的表達式,并加以證明;
(Ⅱ) 設,求證:對任意的自然數,都有;

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知數列的前n項和(n為正整數)。
(Ⅰ)令,求證數列是等差數列,并求數列的通項公式;
(Ⅱ)令,試比較的大小,并予以證明。

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

(本題滿分16分)
已知有窮數列共有項(整數),首項,設該數列的前項和為,且其中常數⑴求的通項公式;⑵若,數列滿足
求證:;
⑶若⑵中數列滿足不等式:,求的最大值.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

(本小題滿分12分) 已知曲線,從上的點軸的垂線,交于點,再從點軸的垂線,交于點,
.。
求數列的通項公式;
,數列的前項和為,試比較的大小;
,數列的前項和為,試證明:

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