【題目】如圖,三棱柱的所有棱長都是, 平面, , 分別是, 的中點(diǎn).
()求證: 平面.
()求二面角的余弦值.
()求點(diǎn)到平面的距離.
【答案】(1)見解析;(2);(3)1
【解析】試題分析:(1)根據(jù)三角形相似得,根據(jù)直棱柱性質(zhì)得,又由等邊三角形性質(zhì)得,所以由線面垂直判定定理得平面,即,最后根據(jù)線面垂直判定定理得結(jié)論(2)建立空間直角坐標(biāo)系,設(shè)立各點(diǎn)坐標(biāo),利用方程組解出各面法向量,再根據(jù)向量數(shù)量積求夾角,最后根據(jù)二面角與向量夾角關(guān)系求二面角的余弦值.(3)根據(jù)向量投影得點(diǎn)到平面的距離為,再利用向量數(shù)量積求夾角可得結(jié)果
試題解析:()證明:∵平面, 平面,∴,
∵是等邊三角形,∴,又,
∴平面,
以為原點(diǎn)建立空間直角坐標(biāo)系如圖所示:
則, , , , ,
∴, , ,
∴, ,∴, ,
又,∴平面.
(), ,
設(shè)平面的法向量為,則,∴,
令得,又為平面的法向量,
∴二面角的余弦值為 .
(), , ,
∴直線與平面所成角的正弦值為,∴點(diǎn)到平面的距離為.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn),直線,設(shè)圓的半徑為1, 圓心在上.
(1)若圓心也在直線上,過點(diǎn)作圓的切線,求切線方程;
(2)若圓上存在點(diǎn),使,求圓心的橫坐標(biāo)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀如圖所示的程序框圖,當(dāng)輸出的結(jié)果S為0時(shí),判斷框中應(yīng)填( )
A.n≤4
B.n≤5
C.n≤7
D.n≤8
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)數(shù)列{an}的前項(xiàng)和為Sn , 若點(diǎn)An(n, )在函數(shù)f(x)=﹣x+c的圖像上運(yùn)動(dòng),其中c是與x無關(guān)的常數(shù)且a1=3.
(1)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(2)設(shè)bn=tanan+1tanan , tan195+tan3=atan2,求數(shù)列{bn}的前99項(xiàng)和(用含a的式子表示).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)是定義在R上的奇函數(shù).
(1)判斷并證明在上的單調(diào)性.
(2)若對任意實(shí)數(shù)t,不等式恒成立,求實(shí)數(shù)k的取值范圍
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,正方體的棱長為1,線段上有兩個(gè)動(dòng)點(diǎn),則下列結(jié)論中正確結(jié)論的序號是__________.
①;
②直線與平面所成角的正弦值為定值;
③當(dāng)為定值,則三棱錐的體積為定值;
④異面直線所成的角的余弦值為定值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】精準(zhǔn)扶貧是鞏固溫飽成果、加快脫貧致富、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大“中國夢”的重要保障.某地政府在對某鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)實(shí)施精準(zhǔn)扶貧的工作中,準(zhǔn)備投入資金將當(dāng)?shù)剞r(nóng)產(chǎn)品進(jìn)行二次加工后進(jìn)行推廣促銷,預(yù)計(jì)該批產(chǎn)品銷售量萬件(生產(chǎn)量與銷售量相等)與推廣促銷費(fèi)萬元之間的函數(shù)關(guān)系為(其中推廣促銷費(fèi)不能超過5千元).已知加工此農(nóng)產(chǎn)品還要投入成本萬元(不包括推廣促銷費(fèi)用),若加工后的每件成品的銷售價(jià)格定為元/件.
(1)試將該批產(chǎn)品的利潤萬元表示為推廣促銷費(fèi)萬元的函數(shù);(利潤=銷售額-成本-推廣促銷費(fèi))
(2)當(dāng)推廣促銷費(fèi)投入多少萬元時(shí),此批產(chǎn)品的利潤最大?最大利潤為多少?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知四棱錐P﹣ABCD的底面ABCD為菱形,且∠ABC=60°,
AB=PC=2,PA=PB= .
(1)求證:平面PAB⊥平面ABCD;
(2)設(shè)H是PB上的動(dòng)點(diǎn),求CH與平面PAB所成最大角的正切值.
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