分析 可設(shè)y=f(x),這樣便可得到x2-(3+y)x+1-y=0,將該式看成關(guān)于x的一元二次方程,方程有解,從而有$\left\{\begin{array}{l}{△={y}^{2}+10y+5≥0}\\{\frac{3+y}{2}>-1}\end{array}\right.$,解該不等式組即可得出原函數(shù)的值域.
解答 解:設(shè)y=f(x),y=$\frac{{x}^{2}-3x+1}{x+1}$;
∴yx+y=x2-3x+1;
整理成:x2-(3+y)x+1-y=0,看成關(guān)于x的一元二次方程,方程在(-1,+∞)上有解;
設(shè)g(x)=x2-(3+y)x+1-y;
∵g(-1)=5>0;
∴要滿足上面方程在(-1,+∞)上有解,首先判別式△≥0,再滿足g(x)的對(duì)稱軸在x=-1的右邊;
∴y需滿足:$\left\{\begin{array}{l}{△={y}^{2}+10y+5≥0}\\{\frac{3+y}{2}>-1}\end{array}\right.$;
解得$y≥-5+2\sqrt{5}$;
∴原函數(shù)的值域?yàn)?[-5+2\sqrt{5},+∞)$.
點(diǎn)評(píng) 考查函數(shù)值域的概念,形如$y=\frac{a{x}^{2}+bx+c}{d{x}^{2}+ex+f}$的函數(shù)值域的求法:整理成關(guān)于x的方程,由方程有解求其值域,要熟悉二次函數(shù)的圖象.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 沒(méi)有一個(gè)內(nèi)角是鈍角 | B. | 只有兩個(gè)內(nèi)角是鈍角 | ||
C. | 至少有兩個(gè)內(nèi)角是鈍角 | D. | 三個(gè)內(nèi)角都是鈍角 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 8cm3 | B. | $\frac{40}{3}$cm3 | C. | 12cm3 | D. | $\frac{50}{3}$cm3 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 我校所有體質(zhì)好的同學(xué) | B. | 我校所有800米達(dá)標(biāo)的女生 | ||
C. | 全國(guó)所有優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員 | D. | 全國(guó)所有環(huán)境優(yōu)美的城市 |
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