【題目】已知函數(shù)f(x)=ex(其中e為自然對數(shù)的底數(shù)),g(x)= x+m(m,n∈R).
(1)若T(x)=f(x)g(x),m=1﹣,求T(x)在[0,1]上的最大值;
(2)若m=﹣,n∈N*,求使f(x)的圖象恒在g(x)圖象上方的最大正整數(shù)n.[注意:7<e2<].
【答案】(1)當時最大值為;當時最大值為 (2)14
【解析】試題分析:
(1)首先求得函數(shù)的解析式,然后利用導函數(shù)研究函數(shù)的最值可得當時最大值為 ;當時最大值為 ;
(2)將問題轉(zhuǎn)化為 恒成立,討論可得最大正整數(shù)n為14.
試題解析:
解:(1)T(x)=f(x)g(x)
=ex(x+m)=ex(x+1﹣);
故T′(x)=ex(x+1);
則當n≥﹣2時,T′(x)≥0;
故T(x)在[0,1]上的最大值為T(1)=e;
當n<﹣2時,x∈[0,﹣)時,T′(x)>0;x∈(﹣,1]時,T′(x)<0;
T(x)在[0,1]上的最大值為T(﹣)=﹣;
(2)由題意,f(x)=ex,g(x)=x﹣;
故f(x)的圖象恒在g(x)圖象上方可化為
F(x)=f(x)﹣g(x)=ex﹣x+>0恒成立;F′(x)=ex﹣;
故F(x)在(﹣∞,ln)上是減函數(shù),在(ln,+∞)上是增函數(shù);
故可化為F(ln)>0;即(1﹣ln)+>0;
令G(n)=(1﹣ln)+;故G′(n)=﹣(ln+1)<0;
故G(n)=(1﹣ln)+是[1,+∞)上的減函數(shù),
而G(2e2)=﹣e2+>0;G(14)=7(1﹣ln7)+>0;
G(15)=7.5(1﹣ln7.5)+<0;故最大正整數(shù)n為14.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某校為了探索一種新的教學模式,進行了一項課題實驗,甲班為實驗班,乙班為對比班,甲乙兩班的人數(shù)均為50人,一年后對兩班進行測試,測試成績的分組區(qū)間為[80,90)、[90,100)、[100,110)、[110,120)、[120,130),由此得到兩個班測試成績的頻率分布直方圖:
(1)完成下面2×2列聯(lián)表,你能有97.5%的把握認為“這兩個班在這次測試中成績的差異與實施課題實驗有關(guān)”嗎?并說明理由;
成績小于100分 | 成績不小于100分 | 合計 | |
甲班 | a= | b= | 50 |
乙班 | c=24 | d=26 | 50 |
合計 | e= | f= | 100 |
(2)現(xiàn)從乙班50人中任意抽取3人,記ξ表示抽到測試成績在[100,120)的人數(shù),求ξ的分布列和數(shù)學期望Eξ.
附:K2= ,其中n=a+b+c+d
P(K2≥k0) | 0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 |
k0 | 2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.204 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為了響應(yīng)教育部頒布的《關(guān)于推進中小學生研學旅行的意見》,某校計劃開設(shè)八門研學旅行課程,并對全校學生的選擇意向進行調(diào)查(調(diào)查要求全員參與,每個學生必須從八門課程中選出唯一一門課程).本次調(diào)查結(jié)果整理成條形圖如下.
上圖中,已知課程為人文類課程,課程為自然科學類課程.為進一步研究學生選課意向,結(jié)合上面圖表,采取分層抽樣方法從全校抽取的學生作為研究樣本組(以下簡稱“組M”).
(Ⅰ)在“組M”中,選擇人文類課程和自然科學類課程的人數(shù)各有多少?
(Ⅱ)為參加某地舉辦的自然科學營活動,從“組M”所有選擇自然科學類課程的同學中隨機抽取4名同學前往,其中選擇課程F或課程H的同學參加本次活動,費用為每人1500元,選擇課程G的同學參加,費用為每人2000元.
(ⅰ)設(shè)隨機變量表示選出的4名同學中選擇課程的人數(shù),求隨機變量的分布列;
(ⅱ)設(shè)隨機變量表示選出的4名同學參加科學營的費用總和,求隨機變量的期望.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù)f(x)= x2﹣mlnx,g(x)=x2﹣(m+1)x,m>0.
(1)求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(2)當m≥1時,討論函數(shù)f(x)與g(x)圖象的交點個數(shù).
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知直線l的極坐標方程為ρsin(θ+ )= .
(1)在極坐標系下寫出θ=0和θ= 時該直線上的兩點的極坐標,并畫出該直線;
(2)已知Q是曲線ρ=1上的任意一點,求點Q到直線l的最短距離及此時Q的極坐標.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓C:(a>b>0)的離心率為 ,若圓x2+y2=a2被直線x﹣y﹣=0截得的弦長為2
(Ⅰ)求橢圓C的標準方程;
(Ⅱ)已知點A、B為動直線y=k(x﹣1),k≠0與橢圓C的兩個交點,問:在x軸上是否存在定點M,使得 為定值?若存在,試求出點M的坐標和定值;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在數(shù)列{an}中,設(shè)ai=2m(i∈N* , 3m﹣2≤i<3m+1,m∈N*),Si=ai+ai+3+ai+6+ai+9+ai+12 , 則滿足Si∈[1000,3000]的i的值為 .
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某校舉行元旦匯演,七位評委為某班的小品打出的分數(shù)如莖葉統(tǒng)計圖,去掉一個最高分和一個最低分后,所剩數(shù)據(jù)的方差是 .
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓的離心率為,其左、右焦點分別為,左、右頂點分別為,上、下頂點分別為,四邊形與四邊形的面積之和為4.
(1)求橢圓的方程;
(2)直線與橢圓交于兩點,(其中為坐標原點),求直線被以線段為直徑的圓截得的弦長.
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