【題目】已知關(guān)于的一元二次方程有實(shí)數(shù)根.

1)求實(shí)數(shù)m的取值范圍;

2)當(dāng)m=2時(shí),方程的根為,求代數(shù)式的值.

【答案】1;(21.

【解析】

1)根據(jù),解不等式即可;

2)將m=2代入原方程可得:x2+3x+1=0,計(jì)算兩根和與兩根積,化簡(jiǎn)所求式子,可得結(jié)論.

1△=

∵原方程有實(shí)根,∴△=

解得

2)當(dāng)m=2時(shí),方程為x2+3x+1=0,

x1+x2=-3x1x2=1,

∵方程的根為x1,x2,

x12+3x1+1=0x22+3x2+1=0,

∴(x12+2x1)(x22+4x2+2

=x12+2x1+x1-x1)(x22+3x2+x2+2

=-1-x1)(-1+x2+2

=-1-x1)(x2+1

=-x2-x1x2-1-x1

=-x2-x1-2

=3-2

=1

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】祖暅?zhǔn)悄媳背瘯r(shí)代的偉大科學(xué)家,公元五世紀(jì)末提出體積計(jì)算原理,即祖暅原理:“冪勢(shì)既同,則積不容異”.意思是:夾在兩個(gè)平行平面之間的兩個(gè)幾何體,被平行于這兩個(gè)平面的任何一個(gè)平面所截,如果截面面積恒相等,那么這兩個(gè)幾何體的體積一定相等.設(shè)A,B為兩個(gè)同高的幾何體,A,B的體積不相等,A,B在等高處的截面積不恒相等.根據(jù)祖暅原理可知,pq的( 。

A. 充分不必要條件 B. 必要不充分條件

C. 充要條件 D. 既不充分也不必要條件

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在直角坐標(biāo)系xOy中,直線l的參數(shù)方程為 (t為參數(shù)),在極坐標(biāo)系(與直角坐標(biāo)系xOy取相同的長(zhǎng)度單位,且以原點(diǎn)O為極點(diǎn),以x軸正半軸為極軸)中,圓C的方程為ρ=2sin θ.

(1)求圓C的直角坐標(biāo)方程;

(2)設(shè)圓C與直線l交于點(diǎn)A、B,若點(diǎn)P的坐標(biāo)為(3,),求|PA|+|PB|.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知直線l,半徑為4的圓C與直線l相切,圓心Cx軸上且在直線l的右上方.

Ⅰ)求圓C的方程;

Ⅱ)過點(diǎn)M (2,0)的直線與圓C交于A,B兩點(diǎn)(Ax軸上方),問在x軸正半軸上是否存在定點(diǎn)N,使得x軸平分∠ANB?若存在,請(qǐng)求出點(diǎn)N的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是()

A. 銳角是第一象限的角,所以第一象限的角都是銳角;

B. 如果向量,則;

C. 中,記,,則向量可以作為平面ABC內(nèi)的一組基底;

D. ,都是單位向量,則.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某印刷廠為了研究單冊(cè)書籍的成本(單位:元)與印刷冊(cè)數(shù)(單位:千冊(cè))之間的關(guān)系,在印制某種書籍時(shí)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),相關(guān)數(shù)據(jù)見下表:

印刷冊(cè)數(shù)(千冊(cè))

單冊(cè)成本(元)

根據(jù)以上數(shù)據(jù),技術(shù)人員分別借助甲、乙兩種不同的回歸模型,得到兩個(gè)回歸方程,方程甲:,方程乙:.

(1)為了評(píng)價(jià)兩種模型的擬合效果,完成以下任務(wù).

①完成下表(計(jì)算結(jié)果精確到);

印刷冊(cè)數(shù)(千冊(cè))

單冊(cè)成本(元)

模型甲

估計(jì)值

殘差

模型乙

估計(jì)值

殘差

②分別計(jì)算模型甲與模型乙的殘差平方和,并通過比較,判斷哪個(gè)模型擬合效果更好.

(2)該書上市之后,受到廣大讀者熱烈歡迎,不久便全部售罄,于是印刷廠決定進(jìn)行二次印刷,根據(jù)市場(chǎng)調(diào)查,新需求量為千冊(cè),若印刷廠以每?jī)?cè)元的價(jià)格將書籍出售給訂貨商,求印刷廠二次印刷千冊(cè)獲得的利潤(rùn)?(按(1)中擬合效果較好的模型計(jì)算印刷單冊(cè)書的成本).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知數(shù)列的前項(xiàng)和為,且,.

1)求數(shù)列的通項(xiàng)公式;

2)已知,記),是否存在這樣的常數(shù),使得數(shù)列是常數(shù)列,若存在,求出的值;若不存在,請(qǐng)說明理由;

3)若數(shù)列,對(duì)于任意的正整數(shù),均有成立,求證:數(shù)列是等差數(shù)列.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某公司為了變廢為寶,節(jié)約資源,新上了一個(gè)從生活垃圾中提煉生物柴油的項(xiàng)目.經(jīng)測(cè)算該項(xiàng)目月處理成本(元)與月處理量(噸)之間的函數(shù)關(guān)系可以近似地表示為:,且每處理一噸生活垃圾,可得到能利用的生物柴油價(jià)值為元,若該項(xiàng)目不獲利,政府將給予補(bǔ)貼.

1)當(dāng)時(shí),判斷該項(xiàng)目能否獲利?如果獲利,求出最大利潤(rùn);如果不獲利,則政府每月至少需要補(bǔ)貼多少元才能使該項(xiàng)目不虧損?

2)該項(xiàng)目每月處理量為多少噸時(shí),才能使每噸的平均處理成本最低?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,四棱柱的底面是菱形,平面,,點(diǎn)的中點(diǎn).

(1)求證:直線平面;

(2)求證:平面

(3)求直線與平面所成的角的正切值.

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