13．如圖程序框圖所示的算法來自于《九章算術(shù)》，若輸入a的值為16，b的值為24，則執(zhí)行該程序框圖的結(jié)果為（　�。�
A．6B．7C．8D．9

分析 模擬程序的運(yùn)行，根據(jù)程序流程，依次判斷寫出a，b的值，可得當(dāng)a=b=8時(shí)，不滿足條件a≠b，輸出a的值為8，即可得解．

解答 解：模擬程序的運(yùn)行，可得
a=16，b=24
滿足條件a≠b，不滿足條件a＞b，b=24-16=8，
滿足條件a≠b，滿足條件a＞b，a=16-8=8，
不滿足條件a≠b，輸出a的值為8．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的知識(shí)點(diǎn)是循環(huán)結(jié)構(gòu)，當(dāng)循環(huán)次數(shù)不多時(shí)，多采用模擬循環(huán)的方法，本題屬于基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

3．若f（x）=x3-3x+m有三個(gè)零點(diǎn)，則實(shí)數(shù)m的取值范圍是-2＜m＜2．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．我國(guó)一直為“低碳生活”努力，根據(jù)下面給出的2004年至2013年我國(guó)某有害物質(zhì)排放量（單位：萬噸）柱形圖，以下結(jié)論正確的是（　�。�
A．逐年比較，2005年減少二氧化硫排放量的效果最顯著
B．2008年我國(guó)治理二氧化硫排放顯現(xiàn)成效
C．2006年以來我國(guó)二氧化硫年排放量呈減少趨勢(shì)
D．2006年以來我國(guó)二氧化硫年排放量與年份正相關(guān)

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．已知集合A={1，3，$\sqrt{m}$}，B={1，m}，A∩B={1，m}，則m=（　�。�
A．0或$\sqrt{3}$B．0或3C．1或3D．1或3或0

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．函數(shù)f（x）=lnx-$\frac{2}{x}$的零點(diǎn)所在的大致區(qū)間是（　�。�
A．（1，2）B．（$\frac{1}{e}$，1）C．（2，3）D．（e，+∞）

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18．如圖，已知正方體ABCD-A1B1C1D1的棱長(zhǎng)為1，E，F(xiàn)分別是棱AD，B1C1上的動(dòng)點(diǎn)，設(shè)AE=x，B1F=y，若棱DD1與平面BEF有公共點(diǎn)，則x+y的取值范圍是（　�。�
A．[0，1]B．[$\frac{1}{2}$，$\frac{3}{2}$]C．[1，2]D．[$\frac{3}{2}$，2]

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

5．將函數(shù)y=3sin（2x-$\frac{π}{6}$）的圖象向左平移$\frac{π}{4}$個(gè)單位后，所在圖象對(duì)應(yīng)的函數(shù)解析式為y=3sin（2x+$\frac{π}{3}$）．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．在等比數(shù)列{an}中，若a6=6，a9=9，則a3為（　�。�
A．2B．$\frac{3}{2}$C．$\frac{16}{9}$D．4

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．去A城市旅游有三條不同路線，甲、乙兩位同學(xué)各自選擇其中一條線路去A城市旅游，若每位同學(xué)選擇每一條線路的可能性相同，則這兩位同學(xué)選擇同一條路線的概率為（　�。�
A．$\frac{1}{3}$B．$\frac{1}{2}$C．$\frac{2}{3}$D．$\frac{1}{9}$

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同步練習(xí)冊(cè)答案