已知:直三棱柱ABC-DEF中,AB=
2
,BC=1,BE=2,AB⊥平面BCFE,M是CF的中點.
(1)證明:AM⊥ME.
(2)求二面角A-ME-B的大。
考點:用空間向量求平面間的夾角,直線與平面垂直的性質(zhì)
專題:空間角
分析:(1)建立空間直角坐標系,利用向量法即可證明AM⊥ME.
(2)求出平面的法向量,利用向量法即可求二面角A-ME-B的大。
解答: 解:(1)∵AB⊥平面BCFE,
∴以B為坐標原點,建立空間直角坐標系如圖,
AB=
2
,BC=1,BE=2,M是CF的中點,
∴A(0,0,
2
),C(1,0,0),E(0,2,0),F(xiàn)(1,2,0),M(1,1,0),
D(0,2,
2
),
AM
=(1,1,-
2
),
ME
=(-1,1,0),
AM
ME
=-1+1=0,
AM
ME
,即AM⊥ME.
(2)平面MEB的法向量為
m
=(0,0,1)

設(shè)平面AME的法向量為
n
=(x,y,z),
AM
=(1,1,-
2
),
ME
=(-1,1,0),
AM
n
=x+y-
2
z=0
ME
n
=-x+y=0
,
令x=1,則y=1,z=
2
,即
n
=(1,1,
2
),
則cos<
m
,
n
>=
m
n
|
m
|•|
n
|
=
2
1•2
=
2
2

則<
m
,
n
>=45°.
點評:本題主要考查空間直線垂直的判定以及二面角大小的求解,建立空間坐標系利用向量法是解決本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)A={x∈Z|-6≤x≤6},B={1,2,3},C={3,4,5,6}求:(1)B∩C;(2)A∩∁A(B∪C)

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,四棱錐S-ABCD中,底面ABCD是邊長為4的正方形,O是AC與BD的交點,SO⊥平面ABCD,E是側(cè)棱SC的中點,直線SA和AO所成角的大小是45°.
(1)求證:直線SA∥平面BDE;
(2)求直線BD與平面SBC所成角的正弦值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=log 
1
a
[(a-1)x-2].
(1)若a>1,求f(x)的定義域;
(2)若f(x)>0在[1,
5
4
]上恒成立,求實數(shù)a的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知數(shù)列{an}中,a1=1,a2=a-1(a≠0且a≠1),其前n項和為Sn,且當n≥2時,
1
Sn
=
1
an
-
1
an+1

(1)求證:數(shù)列{Sn}是等比數(shù)列;
(2)求數(shù)列{an}的通項公式;
(3)若a=4,令bn=
9an
(an+3)(an+1+3)
,記數(shù)列{bn}的前n項和為Tn,求Tn的表達式.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知(5x+1)n(n≤10,n∈N*)的展開式中,第2,3,4項的系數(shù)成等差數(shù)列.
(1)求(5x+1)n展開式中二項式系數(shù)最大的項;    
(2)求(5x+1)n展開式中系數(shù)最大的項.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x|x-2|
(1)畫出該函數(shù)的圖象;
(2)設(shè)a>2,求f(x)在[0,a]上的最大值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在三棱柱ABC-A1B1C1中,A1A⊥底面ABC,∠ACB=90°,AA1=AC=BC=2,D為AB中點.
(Ⅰ)求證:AB1⊥A1C;
(Ⅱ)求證:BC1∥平面A1CD;
(Ⅲ)求直線AA1與平面A1CD所成角的正弦值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若函數(shù)f(x)=x2-mlnx在(0,1]上為減函數(shù),則實數(shù)m的取值范圍是
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案