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在平面直角坐標系中,如果x與y都是整數,就稱點(x,y)為整點,下列命題正確的個數是( 。
①存在這樣的直線,既不與坐標軸平行也不經過任何整點;
②如果k與b都是無理數,則直線y=kx+b不經過任何整點;
③直線l經過無窮多個整點,當且僅當l經過兩個不同的整點;
④直線y=kx+b經過無窮多個整點,當且僅當k與b都是有理數;
⑤存在恰經過一個整點的直線.
A、1B、2C、3D、4
考點:命題的真假判斷與應用
專題:新定義,直線與圓
分析:①舉例子說明命題是真命題;
②舉反例說明命題是假命題;
③取直線l的兩個不同整點,設方程為y=kx,把兩整點的坐標代入l的方程,兩式相減得到兩整點的橫、縱坐標之差的那個點也為整點且在l上,由此得到直線l經過無窮多個整點,判定命題為真;
④利用充分必要條件判斷即可;
⑤舉例子說明命題為真命題.
解答: 解:①直線y=x+
1
2
,既不與坐標軸平行又不經過任何整點,∴命題①正確;
②當k=
2
,b=-
2
時,直線y=
2
x-
2
過整點(1,0),∴命題②錯誤;
③設y=kx為過原點的直線,若此直線l過不同的整點(x1,y1)和(x2,y2),
把兩點代入直線l方程得:y1=kx1,y2=kx2,
兩式相減得:y1-y2=k(x1-x2),
則(x1-x2,y1-y2)也在直線y=kx上且為整點,
通過這種方法得到直線l經過無窮多個整點,∴命題③正確;
④當直線y=kx+b經過無窮多個整點時,k、b都是有理數,如y=x+1,∴充分性成立;
反之,當k、b都是有理數時,直線y=kx+b經過無窮多個整點,不一定成立,如y=x+
1
2
,∴必要性不成立;
∴命題④錯誤;
⑤直線y=
2
x只過一個整點(0,0),∴命題⑤正確.
綜上,正確命題有3個,序號是①③⑤.
故選:C.
點評:本題考查了判定命題真假的問題以及對題中新定義的理解能力,是中檔題.
練習冊系列答案
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科目:高中數學 來源: 題型:

已知實數x,y滿足
0≤x≤
2
y≤2
x≤
2
y
,則z=
2x+y-1
x-1
的取值范圍是
 

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科目:高中數學 來源: 題型:

一幾何體的三視圖如圖所示,則該幾何體的體積為( 。
A、
224π
3
B、
56
3
π
C、(16+4
2
D、
28
3
π

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科目:高中數學 來源: 題型:

若變量x,y滿足約束條件
x≥1
x+y-4≤0
x-3y+4≤0
,則目標函數z=3x-y的最小值為( 。
A、-4
B、0
C、
4
3
D、4

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科目:高中數學 來源: 題型:

下列結論錯誤的是(  )
A、若點(2,3)在函數y=ax(a>0,且a≠1)的圖象上,則點(3,2)必在函數y=logax的圖象上
B、函數y=ax(a>0,且a≠1)的圖象比過點(0,1),就是說函數y=logax的圖象必過點(1,0)
C、若點(m,n)既在函數y=ax(a>0,且a≠1)的圖象上,又在函數y=logax的圖象上,則m=n
D、函數y=logax的圖象(a>0,且a≠1)的圖象與y軸不可能有交點

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科目:高中數學 來源: 題型:

一個幾何體的三視圖如圖所示,則該幾何體的體積是( 。
A、8B、10C、12D、14

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科目:高中數學 來源: 題型:

下列關于用斜二測畫法畫直觀圖的說法中,錯誤的是(  )
A、用斜二測畫法畫出直觀圖是在平行投影下畫出的空間圖形
B、水平放置的矩形的直觀圖是平行四邊形
C、水平放置的圓的直觀圖是橢圓
D、幾何體的直觀圖的長、寬、高的比例相同

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科目:高中數學 來源: 題型:

以直角坐標系的原點O為極點,x軸的正半軸為極軸,且兩個坐標系取相等的長度單位.已知直線l的參數方程為
x=1+tcosα
y=tsinα
 (t為參數,0<α<π),曲線C的極坐標方程為ρsin2θ=4cosθ.
(Ⅰ)求曲線C的直角坐標方程;
(Ⅱ)設直線l與曲線C相交于A、B兩點,當α變化時,求|AB|的最小值.

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科目:高中數學 來源: 題型:

計算:
2
0
(x+
4-x2
)dx
=
 

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