【題目】已知函數(shù)f(x)的圖象關(guān)于y軸對稱,并且是[0,+∞)上的減函數(shù),若f(lgx)>f(1),則實數(shù)x的取值范圍是(
A.
B.
C.
D.(0,1)

【答案】C
【解析】解:∵函數(shù)f(x)的圖象關(guān)于y軸對稱,并且是[0,+∞)上的減函數(shù),故在(﹣∞,0]上單調(diào)遞增,且f(1)=f(﹣1). 故由f(lgx)>f(1),可得﹣1<lgx<1,解得 <x<10,
故選C.
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解函數(shù)單調(diào)性的性質(zhì)的相關(guān)知識,掌握函數(shù)的單調(diào)區(qū)間只能是其定義域的子區(qū)間 ,不能把單調(diào)性相同的區(qū)間和在一起寫成其并集,以及對函數(shù)奇偶性的性質(zhì)的理解,了解在公共定義域內(nèi),偶函數(shù)的加減乘除仍為偶函數(shù);奇函數(shù)的加減仍為奇函數(shù);奇數(shù)個奇函數(shù)的乘除認(rèn)為奇函數(shù);偶數(shù)個奇函數(shù)的乘除為偶函數(shù);一奇一偶的乘積是奇函數(shù);復(fù)合函數(shù)的奇偶性:一個為偶就為偶,兩個為奇才為奇.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)在點處的切線為

1)求實數(shù), 的值;

2)是否存在實數(shù),當(dāng)時,函數(shù)的最小值為,若存在,求出的取值范圍;若不存在,說明理由;

3)若,求證:

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù),且

當(dāng)時,求曲線在點處的切線方程;

求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;

若函數(shù)有最值,寫出的取值范圍.(只需寫出結(jié)論

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了解心肺疾病是否與年齡相關(guān),現(xiàn)隨機抽取80名市民,得到數(shù)據(jù)如下表:

患心肺疾病

不患心肺疾病

合計

大于40歲

16

小于或等于40歲

12

合計

80

已知在全部的80人中隨機抽取1人,抽到不患心肺疾病的概率為
下面的臨界值表供參考:

P(K2≥k)

0.15

0.10

0.05

0.025

0.010

0.005

0.001

k

2.072

2.706

3.841

5.024

6.635

7.879

10.828

(參考公式:K2= ,其中n=a+b+c+d)
(1)請將2×2列聯(lián)表補充完整;
(2)能否在犯錯誤的概率不超過0.025的前提下認(rèn)為患心肺疾病與年齡有關(guān)?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了得到函數(shù) ,x∈R的圖象,只需把函數(shù)y=2sinx,x∈R的圖象上所有的點(
A.向左平移 個單位長度,再把所得各點的橫坐標(biāo)縮短到原來的 倍縱坐標(biāo)不變)
B.向右平移 個單位長度,再把所得各點的橫坐標(biāo)縮短到原來的 倍(縱坐標(biāo)不變)
C.向左平移 個單位長度,再把所得各點的橫坐標(biāo)伸長到原來的3倍(縱坐標(biāo)不變)
D.向右平移 個單位長度,再把所得各點的橫坐標(biāo)伸長到原來的3倍(縱坐標(biāo)不變)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】若數(shù)列 , ,, )中且對任意的

恒成立,則稱數(shù)列為“數(shù)列

(Ⅰ)若數(shù)列, , 為“數(shù)列”,寫出所有可能的,

(Ⅱ)若“數(shù)列 , , , , ,的最大值;

(Ⅲ)設(shè)為給定的偶數(shù)對所有可能的數(shù)列 , ,,

,其中表示, , 個數(shù)中最大的數(shù)的最小值

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)

1)求函數(shù)的單調(diào)增區(qū)間;

2)若存在,使得是自然對數(shù)的底數(shù)),求的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知數(shù)列各項均為正數(shù),其前項和為,且, .

(Ⅰ)求數(shù)列的通項公式;

(Ⅱ)求數(shù)列的前項和.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)為常數(shù)),曲線在與軸的交點 處的切線斜率為.

(1)求的值及函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;

(2)若,且,試證明: .

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