某一隨機(jī)變量的分布列如下：則常數(shù)q等于（　　）
X123
P0.41-3qq
A、0.1B、0.2
C、0.3D、0.4
考點(diǎn)：離散型隨機(jī)變量及其分布列
專題：概率與統(tǒng)計(jì)
分析：利用隨機(jī)變量的分布列的性質(zhì)求解．
解答： 解：由隨機(jī)變量的分布列，得：
0.4+（1-3q）+q=1，
解得q=0.2．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查概率的求法，是基礎(chǔ)題，解題時(shí)要認(rèn)真審題，注意隨機(jī)變量的分布列的性質(zhì)的合理運(yùn)用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知雙曲線與橢圓
x2
16
+
y2
7
=1共焦點(diǎn)，雙曲線的離心率為
3
2
．
（1）求橢圓長(zhǎng)軸長(zhǎng)、離心率．        
（2）求雙曲線方程和漸近線方程．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

有下列四個(gè)命題：
①“若-2≤x≤0，則（x+2）（x-3）≤0”的逆否命題；
②x＞2是x2-3x+2＞0的充分不必要條件；
③平面內(nèi)有兩定點(diǎn)A，B及動(dòng)點(diǎn)P，則命題甲“|PA|+|PB|是定值”是命題乙“點(diǎn)P的軌跡是以A，B為焦點(diǎn)的橢圓”的充要條件；
④“a=1”是“函數(shù)y=cos（2ax）的最小正周期為π”的充要條件；
其中真命題的序號(hào)是（寫出所有的真命題）
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

己知α和β是關(guān)于x的方程3x2-5x+a=0的兩個(gè)實(shí)數(shù)根，若-2＞α＞0，1＜β＜3，求α取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某校從6名學(xué)生會(huì)干部（其中男生4人，女生2人）中選3人參加市青年聯(lián)合會(huì)志愿者．
（Ⅰ）所選3人中女生人數(shù)為ξ，求ξ的分別列及數(shù)學(xué)期望；
（Ⅱ）在男生甲被選中的情況下，求女生乙也被選中的概率．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在數(shù)列{an}中，對(duì)于任意的n∈N*，都有
an+2-an+1
an+1-an
=k（k為常數(shù)），則稱{an}為“等差比數(shù)列”．下面對(duì)“等差比數(shù)列”的判斷：
①k不可能為0；
②等差數(shù)列一定是“等差比數(shù)列”；
③等比數(shù)列一定是“等差比數(shù)列”；
④通項(xiàng)公式為an=a•bn+c（a≠0，b≠0，1）的數(shù)列一定是“等差比數(shù)列”；
⑤等差比數(shù)列中可以有無數(shù)項(xiàng)為0．
其中正確的個(gè)數(shù)是（　�。�
A、4B、3C、2D、1

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一家醫(yī)藥研究所，從中草藥中提取并合成了甲、乙兩種抗“H病毒”的藥物，經(jīng)試驗(yàn)，服用甲、乙兩種藥物痊愈的概率分別為
1
2
，
1
3
，現(xiàn)已進(jìn)入藥物臨床試用階段，每個(gè)試用組由4位該病毒的感染者組成，其中2人試用甲種抗病毒藥物，2人試用乙種抗病毒藥物，如果試用組中，甲種抗病毒藥物治愈人數(shù)人數(shù)超過乙種抗病毒藥物的治愈人數(shù)，則稱該組為“甲類組”，
（1）求一個(gè)試用組為“甲類組”的概率；
（2）觀察3個(gè)試用組，用η表示這3個(gè)試用組中“甲類組”的個(gè)數(shù)，求η的分布列和數(shù)學(xué)期望．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

直線x+y+
2
=0截圓x2+y2=4所得劣弧所對(duì)圓心角為（　�。�
A、
π
6
B、
π
3
C、
2π
3
D、
5π
6

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

設(shè)集合A={1，2，3}，B={4，5，6}，定義映射f：A→B，使對(duì)任意x∈A，都有x2+f（x）+x2f（x）是奇函數(shù)，則這樣的映射f的個(gè)數(shù)為（　�。�
A、7B、9C、10D、18

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