【題目】根據(jù)《山東省全民健身實(shí)施計(jì)劃(2016-2020年)》,到2020年鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)普遍建有“兩個(gè)一”工程,即一個(gè)全民健身活動(dòng)中心或燈光籃球場(chǎng)、一個(gè)多功能運(yùn)動(dòng)場(chǎng).某市把甲、乙、丙、丁四個(gè)多功能運(yùn)動(dòng)場(chǎng)全部免費(fèi)為市民開(kāi)放.

(1)在一次全民健身活動(dòng)中,四個(gè)多功能運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的使用場(chǎng)數(shù)如圖,用分層抽樣的方法從甲、乙、丙、丁四場(chǎng)館的使用場(chǎng)數(shù)中依次抽取,,,共25場(chǎng),在,,,中隨機(jī)取兩數(shù),求這兩數(shù)和的分布列和數(shù)學(xué)期望;

(2)設(shè)四個(gè)多功能運(yùn)動(dòng)場(chǎng)一個(gè)月內(nèi)各場(chǎng)使用次數(shù)之和為,其相應(yīng)維修費(fèi)用為元,根據(jù)統(tǒng)計(jì),得到如下表的數(shù)據(jù):

10

15

20

25

30

35

40

2302

2708

2996

3219

3401

3555

3689

2.49

2.99

3.55

4.00

4.49

4.99

5.49

(i)用最小二乘法求之間的回歸直線方程;

(ii)叫做運(yùn)動(dòng)場(chǎng)月惠值,根據(jù)(i)的結(jié)論,試估計(jì)這四個(gè)多功能運(yùn)動(dòng)場(chǎng)月惠值最大時(shí)的值.

參考數(shù)據(jù)和公式:,,,

,.

【答案】(1)分布列見(jiàn)解析,;(2)(i);(ii)20.

【解析】

1)根據(jù)題意,確定抽樣比,得到,,的值分別為5,6,9,5;所以這兩數(shù)和的所有可能的取值為10,11,14,15,求出對(duì)應(yīng)概率,即可得出分布列與數(shù)學(xué)期望;

(2)(i)由最小二乘法,結(jié)合題中數(shù)據(jù),求出,的估計(jì)值,從而可得回歸直線方程;

(ii)由(i)得到,所以,設(shè),用導(dǎo)數(shù)的方法求其最值即可.

(1)根據(jù)題中所給的條形圖,易知總場(chǎng)數(shù)為100,所以抽樣比例為,

所以,,,的值分別為5,6,9,5.

所以這兩數(shù)和的所有可能的取值為10,11,14,15.

于是,,

,,

所以隨機(jī)變量的分布列為:

10

11

14

15

所以.

(2)(i)因?yàn)?/span>,,

所以,

所以之間的回歸直線方程為.

(ii)因?yàn)?/span>,

所以,

設(shè)

,

,恒成立,

為減函數(shù),又,

所以當(dāng)時(shí),,,所以上單調(diào)遞增,

當(dāng)時(shí),,,所以上單調(diào)遞減,

所以估計(jì)這四個(gè)多功能運(yùn)動(dòng)場(chǎng)月惠值最大時(shí)的值為20.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】函數(shù)的最小正周期為,若其圖象向左平移個(gè)單位后得到的函數(shù)為奇函數(shù),則函數(shù)的圖象(

A.關(guān)于點(diǎn)對(duì)稱B.關(guān)于點(diǎn)對(duì)稱

C.關(guān)于直線對(duì)稱D.關(guān)于直線對(duì)稱

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】政府為了調(diào)查市民對(duì)A、B兩服務(wù)部門的服務(wù)滿意度情況,隨機(jī)訪問(wèn)了50位市民,根據(jù)這50位市民對(duì)兩部門的評(píng)分評(píng)分越高表明市民的滿意度越高繪制的莖葉圖如圖:

則下列說(shuō)法正確的是  

A.這50位市民對(duì)A、B兩部門評(píng)分的方差,A部門的評(píng)分方差大

B.估計(jì)市民對(duì)A、B兩部門的評(píng)分高于90的概率相同

C.這50位市民對(duì)A部門的評(píng)分其眾數(shù)大于中位數(shù)

D.該市的市民對(duì)B部門評(píng)分中位數(shù)的估計(jì)值是67

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,矩形ABCD中,AD2AB4,EBC的中點(diǎn),現(xiàn)將△BAE與△DCE折起,使得平面BAE及平面DEC都與平面ADE垂直.

1)求證:BC∥平面ADE

2)求二面角ABEC的余弦值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】中國(guó)古代十進(jìn)制的算籌計(jì)數(shù)法,在數(shù)學(xué)史上是一個(gè)偉大的創(chuàng)造.根據(jù)史書的記載和考古材料的發(fā)現(xiàn),古代的算籌實(shí)際上是一根根同樣長(zhǎng)短和粗細(xì)的小棍子,一般長(zhǎng)為,徑粗,多用竹子制成,也有用木頭、獸骨、象牙、金屬等材料制成的,大約二百七十幾枚為一束,放在一個(gè)布袋里,系在腰部隨身攜帶.需要記數(shù)和計(jì)算的時(shí)候,就把它們?nèi)〕鰜?lái),放在桌上、炕上或地上都能擺弄.在算籌計(jì)數(shù)法中,以縱橫兩種排列方式來(lái)表示數(shù)字.如圖,是利用算籌表示數(shù)1~9的一種方法.例如:3可表示為“”,26可表示為“”,現(xiàn)有6根算籌,據(jù)此表示方法,若算籌不能剩余,則用這6根算籌能表示的兩位數(shù)的個(gè)數(shù)為( )

A.13B.14C.15D.16

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】將4本不同的書隨機(jī)放入如圖所示的編號(hào)為1,2,3,4的四個(gè)抽屜中.

1

2

3

4

(Ⅰ)求4本書恰好放在四個(gè)不同抽屜中的概率;

(Ⅱ)隨機(jī)變量表示放在2號(hào)抽屜中書的本數(shù),求的分布列和數(shù)學(xué)期望.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知橢圓經(jīng)過(guò)點(diǎn),,直線與橢圓相交于,兩點(diǎn),與圓相切與點(diǎn).

1)求橢圓的方程;

2)以線段,為鄰邊作平行四邊形,若點(diǎn)在橢圓上,且滿足是坐標(biāo)原點(diǎn)),求實(shí)數(shù)的取值范圍;

3是否為定值,如果是,求的值;如果不是,求的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知在多面體中,,,,且平面平面.

(1)設(shè)點(diǎn)為線段的中點(diǎn),試證明平面;

(2)若直線與平面所成的角為,求二面角的余弦值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知梯形中,,,四邊形為矩形,,平面平面

Ⅰ)求證:平面

Ⅱ)求平面與平面所成銳二面角的余弦值;

Ⅲ)在線段上是否存在點(diǎn),使得直線與平面所成角的正弦值為,若存在,求出線段的長(zhǎng);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案