圖2-2-1
思路分析:證明線面平行,常常需利用線線平行,即根據(jù)判定定理來(lái)說(shuō)明,其中的關(guān)鍵是在平面內(nèi)構(gòu)造與已知直線平行的直線.
證明:連結(jié)AN并延長(zhǎng)交BE于G點(diǎn).
∵AF∥BE,∴.
∵正方形ABCD與正方形ABEF全等,∴AC=BF.
∵CM=BN,∴MA=NF.
∵,∴MN∥CG.
∵CG平面BCE,MN平面BCE,
∴MN∥平面BCE.
綠色通道:由于兩條平行線確定一個(gè)平面,所以在平面α內(nèi)找與平面外的直線l的平行線時(shí),通常過(guò)l作一個(gè)平面β與α相交,再設(shè)法證l與α,β的交線平行.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
(1)求證:CC1⊥MN;
(2)在任意△DEF中有余弦定理:DE2=DF2+EF2-2DF·EFcos∠DFE.拓展到空間,類比三角形的余弦定理,寫出斜三棱柱的三個(gè)側(cè)面面積與其中兩個(gè)側(cè)面所成的二面角之間的關(guān)系式,并予以證明.
圖2-1-5
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(1)求證:CC1⊥MN;
(2)在任意△DEF中有余弦定理:DE2=DF2+EF2-2DF·EFcos∠DFE.拓展到空間,類比三角形的余弦定理,寫出斜三棱柱的三個(gè)側(cè)面面積與其中兩個(gè)側(cè)面所成的二面角之間的關(guān)系式,并予以證明.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
圖2-1-23
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