已知圓的方程:
(1)求m的取值范圍;
(2)若圓C與直線(xiàn)相交于,兩點(diǎn),且,求的值
(3)若(1)中的圓與直線(xiàn)x+2y-4=0相交于M、N兩點(diǎn),且OM⊥ON(O為坐標(biāo)原點(diǎn)),求m的值;

(1);(2);(3).

解析試題分析:(1)圓的方程要滿(mǎn)足;或配成圓的標(biāo)準(zhǔn)方程,;
(2) 利用弦心距公式,先求點(diǎn)到面的距離,利用 ,求出的值;
(3)設(shè),若,那么,利用直線(xiàn)方程與圓的方程聯(lián)立,得到根與系數(shù)的關(guān)系式,代入后,求得的值.
試題解析:解:(1)(1)方程x2+y2-2x-4y+m=0,可化為
(x-1)2+(y-2)2=5-m,
∵此方程表示圓,
∴5-m>0,即m<5.
(2) 圓的方程化為 ,圓心 C(1,2),半徑
則圓心C(1,2)到直線(xiàn)的距離為
由于,則,有,
.
(3)
消去x得(4-2y)2+y2-2×(4-2y)-4y+m=0,
化簡(jiǎn)得5y2-16y+m+8=0.
設(shè)M(x1,y1),N(x2,y2),則
      ①②
由OM⊥ON得y1y2+x1x2=0
即y1y2+(4-2y1)(4-2y2)=0,
∴16-8(y1+y2)+5y1y2=0.
將①②兩式代入上式得
16-8×+5×=0,
解之得.
考點(diǎn):1.圓的方程;2.直線(xiàn)與圓的位置關(guān)系.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

已知直線(xiàn),圓
(1)求直線(xiàn)被圓所截得的弦長(zhǎng);
(2)如果過(guò)點(diǎn)的直線(xiàn)與直線(xiàn)垂直,與圓心在直線(xiàn)上的圓相切,圓被直線(xiàn)分成兩段圓弧,且弧長(zhǎng)之比為,求圓的方程.

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己知圓C:(x-xo)2+(y-y0)2=R2(R>0)與y軸相切,圓心C在直線(xiàn)l:x-3y=0上,且圓C截直線(xiàn)m:x-y=0所得的弦長(zhǎng)為2,求圓C方程.

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如圖,四邊形為邊長(zhǎng)為a的正方形,以D為圓心,DA為半徑的圓弧與以BC為直徑的圓O交于F,連接CF并延長(zhǎng)交AB于點(diǎn)E.
 
(1).求證:E為AB的中點(diǎn);
(2).求線(xiàn)段FB的長(zhǎng).

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已知以點(diǎn)為圓心的圓與直線(xiàn)相切,過(guò)點(diǎn)的動(dòng)直線(xiàn)與圓相交于兩點(diǎn).
(1)求圓的方程;
(2)當(dāng)時(shí),求直線(xiàn)的方程.

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已知圓x2+y2-6mx-2(m-1)y+10m2-2m-24=0(m∈R).
(1)求證:不論m取什么值,圓心在同一直線(xiàn)l上;
(2)與l平行的直線(xiàn)中,哪些與圓相交,相切,相離.

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已知方程x2+y2-2(m+3)x+2(1-4m2)y+16m4+9=0表示一個(gè)圓.
(1)求實(shí)數(shù)m的取值范圍;
(2)求該圓半徑r的取值范圍;
(3)求圓心的軌跡方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

已知F1,F2分別是橢圓E:+y2=1的左、右焦點(diǎn),F1,F2關(guān)于直線(xiàn)x+y-2=0的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)是圓C的一條直徑的兩個(gè)端點(diǎn).
(1)求圓C的方程;
(2)設(shè)過(guò)點(diǎn)F2的直線(xiàn)l被橢圓E和圓C所截得的弦長(zhǎng)分別為a,b.當(dāng)ab最大時(shí),求直線(xiàn)l的方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

已知點(diǎn)A(-3,0),B(3,0),動(dòng)點(diǎn)P滿(mǎn)足|PA|=2|PB|.
(1)若點(diǎn)P的軌跡為曲線(xiàn)C,求此曲線(xiàn)的方程;
(2)若點(diǎn)Q在直線(xiàn)l1xy+3=0上,直線(xiàn)l2經(jīng)過(guò)點(diǎn)Q且與曲線(xiàn)C只有一個(gè)公共點(diǎn)M,求|QM|的最小值.?

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