在數(shù)列{an}中,若a1=1,an+1-an=2(n≥1),則a3=
 
考點(diǎn):等差數(shù)列的通項(xiàng)公式
專題:等差數(shù)列與等比數(shù)列
分析:利用等差數(shù)列的通項(xiàng)公式即可得出.
解答: 解:∵a1=1,an+1-an=2(n≥1),
∴數(shù)列{an}是等差數(shù)列.
∴an=a1+(n-1)d=1+2(n-1)=2n-1.
∴a3=2×3-1=5.
故答案為:5.
點(diǎn)評(píng):本題考查了等差數(shù)列的通項(xiàng)公式,屬于基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊系列答案
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某商場舉行抽獎(jiǎng)活動(dòng),從裝有編號(hào)0,1,2,3四個(gè)球的抽獎(jiǎng)箱中,每次取出后放回,連續(xù)取兩次,取出的兩個(gè)小球號(hào)碼相加之和等于5中一等獎(jiǎng),等于4中二等獎(jiǎng),等于3中三等獎(jiǎng).
(Ⅰ)求中二等獎(jiǎng)的概率;
(Ⅱ)求未中獎(jiǎng)的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知x
1
2
+x-
1
2
=
5
,求x+x-1的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知拋物線y2=8x,焦點(diǎn)為F,準(zhǔn)線為l,P為拋物線上一點(diǎn),PA⊥l,A為垂足,如果直線AF的斜率為-
3
,那么PF=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

程序框圖(即算法流程圖)如圖所示,其輸出結(jié)果是( 。
A、121B、124
C、125D、128

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=-x2+8x,g(x)=6lnx+m
(1)求f(x)在x=1處的切線方程.
(2)是否存在實(shí)數(shù)m,使得y=f(x)的圖象與y=g(x)的圖象有且僅有三個(gè)不同的交點(diǎn)?若存在,求出m的取值范圍;若不存在,說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列集合A到集合B的對(duì)應(yīng)f是映射的是(  )
A、A=Z,B=Q,f:A中的數(shù)取倒數(shù)
B、A={0,1},B={-1,0,1},f:A中的數(shù)開平方
C、A={-1,0,1},B={-1,0,1},f:A中的數(shù)平方
D、A=R,B=(0,+∞),f:A中的數(shù)取絕對(duì)值

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

命題“?x∈R,使x2-ax+1<0”是真命題,則a的取值范圍是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)y=f(x)的定義域?yàn)镽,且對(duì)任意的正數(shù)d,都有f(x+d)<f(x),則滿足f(1-a)<f(a-1)的a的取值范圍為
 

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