【題目】已知焦點(diǎn)在x正半軸上,頂點(diǎn)為坐標(biāo)系原點(diǎn)的拋物線過點(diǎn)A(1,﹣2).
(1)求拋物線的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)過拋物線的焦點(diǎn)F的直線l與拋物線交于兩點(diǎn)M、N,且△MNO(O為原點(diǎn))的面積為2 ,求直線l的方程.
【答案】
(1)解:令拋物線的方程為y2=2px(p>0).將點(diǎn)A(1,﹣2)的坐標(biāo)代入方程,得p=2,
故所求拋物線的標(biāo)準(zhǔn)方程為y2=4x
(2)解:若直線l⊥x軸,則M(1,2),N(1,﹣2),此時(shí)△MNO的面積為2,不合題設(shè);
若直線l與x軸不垂直,令M(x1,y1),N(x2,y2),l:y=k(x﹣1)(k≠0),將其代入拋物線方程y2=4x,并整理得k2x2﹣2(k2+2)x+k2=0,
則x1+x2=2+ ,x1x2=1.
于是|MN|=x1+x2+p=
又原點(diǎn)到直線l的距離為d= ,
則2 = |MN|d= ,
解得,k=﹣1或1.
綜上,所求直線l的方程為y=﹣x+1或y=x﹣1
【解析】(1)令拋物線的方程為y2=2px(p>0).將點(diǎn)A(1,﹣2)的坐標(biāo)代入方程,得p的值,可得拋物線C的方程;(2)分類討論,設(shè)直線的方程,與拋物線方程聯(lián)立,利用韋達(dá)定理,結(jié)合面積公式,即可求直線l的方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列函數(shù)中,既是偶函數(shù)又在區(qū)間(0,+∞)上單調(diào)遞減的是( )
A.
B.y=e﹣x
C.y=lg|x|
D.y=﹣x2+1
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)該校高三學(xué)生視力情況進(jìn)行調(diào)查,在高三的全體名學(xué)生中隨機(jī)抽取了名學(xué)生的體檢表,并得到如圖的頻率分布直方圖.
年級(jí)名次 是否近視 | ||
近視 | ||
不近視 |
(1)若直方圖中后四組的頻數(shù)成等差數(shù)列,試估計(jì)全年級(jí)視力在以下的人數(shù);
(2)學(xué)習(xí)小組成員發(fā)現(xiàn),學(xué)習(xí)成績突出的學(xué)生,近視的比較多,為了研究學(xué)生的視力與學(xué)習(xí)成績是否有關(guān)系,對(duì)年級(jí)名次在名和名的學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查,得到右表中數(shù)據(jù),根據(jù)表中的數(shù)據(jù),能否在犯錯(cuò)的概率不超過的前提下認(rèn)為視力與學(xué)習(xí)成績有關(guān)系?
(3)在(Ⅱ)中調(diào)查的名學(xué)生中,按照分層抽樣在不近視的學(xué)生中抽取了人,進(jìn)一步調(diào)查他們良好的護(hù)眼習(xí)慣,并且在這人中任取人,記名次在的學(xué)生人數(shù)為,求的分布列和數(shù)學(xué)期望.
7.879 |
附:
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,角A,B,C所對(duì)的邊分別為a,b,c,且滿足csinA=acosC
(1)求角C大;
(2)求 sinA﹣cos(B+ )的最大值,并求取得最大值時(shí)角A,B的大。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明跟父母、爺爺奶奶一同參加《中國詩詞大會(huì)》的現(xiàn)場(chǎng)錄制,5人坐成一排.若小明的父母至少有一人與他相鄰,則不同坐法的總數(shù)為
A. 60 B. 72 C. 84 D. 96
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=﹣x3+ax2﹣x﹣1在(﹣∞,+∞)上是單調(diào)函數(shù),則實(shí)數(shù)a的取值范圍是( 。
A.[﹣ , ]
B.(﹣ , )
C.(﹣∞,﹣)∪( , +∞)
D.(﹣∞,﹣)∩( , +∞)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)(, 為常數(shù)),函數(shù)(為自然對(duì)數(shù)的底).
(1)討論函數(shù)的極值點(diǎn)的個(gè)數(shù);
(2)若不等式對(duì)恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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