3．如圖示為農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中兩條主要的食物鏈．如果有人大量捕捉蛙，短期內(nèi)對生態(tài)系統(tǒng)造成的影響是（　�。�
A．有利于生態(tài)系統(tǒng)的平衡B．水稻蟲害嚴重
C．蛇的數(shù)量迅速增加D．田鼠的數(shù)量迅速增加

分析 在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的．這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力．但生態(tài)系統(tǒng)的資源和空間是有限的，所以，其自動調(diào)節(jié)能力也是有限的．

解答 解：生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力，食物鏈中的生物是相互制約、相互依賴的，一種生物數(shù)量的變化會導(dǎo)致其他生物數(shù)量隨之發(fā)生相應(yīng)的變化．在農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中存在食物鏈：水稻→稻蝗→蛙，蛙以稻蝗為食，如果有人大量捕捉蛙，稻蝗由于天敵大量減少，食物充足就會大量繁殖，導(dǎo)致稻蝗的數(shù)量短期內(nèi)會增多，造成水稻蟲害嚴重．
故選：B．

點評 理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力是有限的．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．某農(nóng)場收貨的水稻作為人的糧食和牛飼料，飼養(yǎng)的牛供人食用，人和牛的糞便經(jīng)過沼氣池發(fā)酵產(chǎn)生沼氣作為能源，沼渣、沼液作為種植水稻的肥料，據(jù)此回答：
（1）依據(jù)上述信息寫出其中的一條食物鏈：水稻→�！耍�
（2）在市場上，肉類的價格一般比糧食的價格貴，試從生態(tài)系統(tǒng)能量流動的角度分析原因能量沿著食物鏈流動逐級遞減，營養(yǎng)級越高，能量流動過程中消耗越多．動物直接或間接以植物為食，營養(yǎng)級別比植物高，能量消耗較多．
（3）如圖Ⅰ表示水稻葉肉細胞進行生理活動的過程，其中代碼甲和乙表示細胞結(jié)構(gòu)，數(shù)碼①②③表示有關(guān)物質(zhì)，圖Ⅱ表示該植物一晝夜（O-K段）對二氧化碳的吸收、釋放量，請分析回答：

①在圖Ⅰ中，甲表示的結(jié)構(gòu)是葉綠體．
②在圖Ⅱ中，植物進行呼吸作用的時間是OK段（填圖中代碼）．
（4）水稻田管理技術(shù)要點有合理施肥，科學(xué)管水和除雜草等，除雜草是由于水稻與雜草之間是競爭關(guān)系．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．有關(guān)魚呼吸的說法，正確的是（　�。�
A．魚是用鰓呼吸的B．魚是用肺呼吸是
C．魚是用鰓和體表的鱗片呼吸的D．魚是用鰓和肺共同完成呼吸的

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖是我們學(xué)過的五種動物，請回答有關(guān)問題；
（1）A是一種農(nóng)業(yè)害蟲，它的體表有外骨骼，可以起保護支持作用．
（2）B生活在水中，它的呼吸器官是鰓．
（3）屬于脊椎動物且屬于變溫動物的有BC（填字母）．
（4）D身體呈流線型，其獨特的呼吸方式與其體內(nèi)結(jié)構(gòu)氣囊有關(guān)．
（5）E在生殖發(fā)育方面的特點是胎生和哺乳．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖的曲線表示淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位（依次用A、B、C、D、E表示）被消化的程度．據(jù)此分析回答問題：
（1）圖中能代表脂肪消化過程的曲線是W．
（2）各種營養(yǎng)物質(zhì)在消化道中開始被消化的部位不同，從圖中可以看出，淀粉開始被消化的部位是口腔，蛋白質(zhì)的消化開始于胃，脂肪則要到小腸才開始被消化．
（3）D中含有的消化液主要包括腸液、胰液、膽汁．
（4）人體吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是小腸．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．如果兒童食物中長期缺鈣或缺維生素D會患什么�。ā　。�
A．腳氣病B．壞血病C．佝僂病D．夜盲癥

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．我們食用的大米主要食用的是水稻種子里的（　�。�
A．胚B．胚根C．子葉D．胚乳

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖為人體內(nèi)氣體交換和運輸示意圖，請分析回答：
（1）人體呼吸系統(tǒng)中，最主要的器官是肺（填器官名稱），它是氣體交換的場所．
（2）人體在吸氣時，肋骨處于上升狀態(tài)（填“上升”或“下降”），胸廓容積擴大（填“變大”或“變小”），胸內(nèi)氣壓減小，氣體進入人體．
（3）圖中C處二氧化碳和氧氣在肺泡和血液之間的交換過程是通過A來完成的．
A．氣體擴散作用       B．肺泡的擴張與回縮
C．呼吸作用           D．呼吸運動
（4）圖中甲處，向組織細胞擴散的氣體是氧氣．

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年甘肅省平?jīng)鍪邪四昙壣掀谥猩镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型：選擇題

下列幾組動物中，屬于恒溫動物的是 ( )

A.貓頭鷹、鯽魚、鯨 B.家兔、丹頂鶴、獵豹

C.白熊、蛇、袋鼠 D.金絲猴、沙蠶、大熊貓

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同步練習(xí)冊答案