15．我們食用的大米主要食用的是水稻種子里的（　�。�
A．胚B．胚根C．子葉D．胚乳

分析 水稻種子包括種皮（有保護作用）、胚乳（儲存營養(yǎng)物質(zhì)）和胚（包括胚根、胚芽、胚軸、子葉）．

解答 解：我們食用大米是為了獲取營養(yǎng)物質(zhì)，而水稻種子的營養(yǎng)成分就是儲存在胚乳中．大米是稻谷經(jīng)清理、礱谷、碾米、成品整理等工序后制成的成品，這一過程中除去了種皮和胚（或部分胚）剩下胚乳．因此，我們食用的大米主要食用的是水稻種子里的胚乳．
故選：D

點評 對于不同的種子我們食用的部分不同．像玉米、小麥等單子葉植物的種子主要食用胚乳；像大豆等雙子葉植物的種子主要食用子葉．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．縊蟶身體柔軟，身體外有貝殼，它屬于（　�。�
A．軟體動物B．環(huán)節(jié)動物C．線形動物D．節(jié)肢動物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．以下動物的行為中，屬于學(xué)習(xí)行為的是（　�。�
A．美國的紅雀喂養(yǎng)金魚B．螞蟻筑巢
C．蜘蛛織網(wǎng)D．幼年黑猩猩用樹枝“釣”白蟻

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．如圖示為農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中兩條主要的食物鏈．如果有人大量捕捉蛙，短期內(nèi)對生態(tài)系統(tǒng)造成的影響是（　　）
A．有利于生態(tài)系統(tǒng)的平衡B．水稻蟲害嚴(yán)重
C．蛇的數(shù)量迅速增加D．田鼠的數(shù)量迅速增加

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．在做“飼養(yǎng)和觀察蚯蚓”的實驗時，要經(jīng)常用浸水的棉球輕擦蚯蚓的身體，目的是（　�。�
A．降溫作用B．利于正常呼吸C．保持身體柔軟D．有利于運動

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列各項中，不屬于人體器官的是（　�。�
A．肝臟B．血液C．心臟D．肺

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．如圖是某同學(xué)用顯微鏡觀察人口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時看到的圖象．若想使圖象中口腔上皮細(xì)胞移至視野的中央，應(yīng)將玻片標(biāo)本
（　�。�
A．向左移動B．向右移動C．向上移動D．向下移動

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖為蝗蟲的外部形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，請分析回答：

（1）蝗蟲的身體分為[一]頭部、[二]胸部、[三]腹部三部分，其表面都被覆著外骨骼，該結(jié)構(gòu)的作用是保護和支持內(nèi)部柔軟器官，防止體內(nèi)水分蒸發(fā)．
（2）仔細(xì)觀察蝗蟲的結(jié)構(gòu)[1]和[2]，會發(fā)現(xiàn)它們有許多節(jié)，這也是節(jié)肢動物的一個共同特點．
（3）根據(jù)蝗蟲的呼吸特點，你認(rèn)為可采取怎樣的滅蝗措施？可將有毒氣體或能散發(fā)毒氣的藥物噴灑在發(fā)生蝗災(zāi)的環(huán)境中，使有毒氣體由氣門進(jìn)入其體內(nèi)，將其毒殺．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖中A、B、C、D、E代表不同的器官或系統(tǒng)，①②③表示相關(guān)物質(zhì)，a，b表示相關(guān)生理過程，請分析回答下列問題：

（1）圖甲中的①是氨基酸；
（2）圖甲中的B是肺（填器官）；
（3）圖甲中B與外界進(jìn)行氣體交換是通過呼吸運動實現(xiàn)的；
（4）蛋白質(zhì)要分解成氨基酸才能進(jìn)入血液循環(huán)；
（5）若圖乙曲線表示血液流經(jīng)組織細(xì)胞周圍時某種氣體含量的變化，則該氣體是圖甲中的③（填標(biāo)號）．

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同步練習(xí)冊答案