已知拋物線C:y2=ax(a>0),拋物線上一點到拋物線的焦點F的距離是3.
(1)求a的值;
(2)已知動直線l過點P(4,0),交拋物線C于A、B兩點.
(i)若直線l的斜率為1,求AB的長;
(ii)是否存在垂直于x軸的直線m被以AP為直徑的圓M所截得的弦長恒為定值?如果存在,求出m的方程;如果不存在,說明理由.
【答案】分析:(1)點到焦點的距離就是到準(zhǔn)線的距離,再利用在拋物線上,即可求a的值;
(2)(i)直線l的方程為與拋物線方程聯(lián)立,利用韋達定理,可求AB的長;
(ⅱ)設(shè)存在直線m:x=a滿足題意,則圓心,過M作直線x=a的垂線,垂足為E,設(shè)直線m與圓M的一個交點為G.可得:|EG|2=|MG|2-|ME|2,由此可得結(jié)論.
解答:解:(1)點到焦點的距離就是到準(zhǔn)線的距離,
…(2分)
在拋物線上得:a•x=8…(3分)
∴a2-12a+32=0,a=4(舍)或a=8,
∴x=1(舍)或x=2…(5分)
(2)設(shè)A(x1,y1),B(x2,y2).
(i)直線l的方程為:y=x-4,…(6分)
聯(lián)立,整理得:x2-12x+16=0…(7分)
∴|AB|==.…(9分)
(ⅱ)設(shè)存在直線m:x=a滿足題意,則圓心,過M作直線x=a的垂線,垂足為E,設(shè)直線m與圓M的一個交點為G.可得:|EG|2=|MG|2-|ME|2,…(11分)
即|EG|2=|MA|2-|ME|2=
=
==…(13分)
當(dāng)a=3時,|EG|2=3,此時直線m被以AP為直徑的圓M所截得的弦長恒為定值.…(14分)
因此存在直線m:x=3滿足題意                                    …(15分)
點評:本題考查拋物線的定義,考查直線與拋物線的位置關(guān)系,考查韋達定理的運用,屬于中檔題.
練習(xí)冊系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,已知拋物線C:y2=2px(p>0)的焦點為F,A是拋物線上橫坐標(biāo)為4且位于x軸上方的點. A到拋物線準(zhǔn)線的距離等于5,過A作AB垂直于y軸,垂足為B,OB的中點為M(O為坐標(biāo)原點).
(Ⅰ)求拋物線C的方程;
(Ⅱ)過M作MN⊥FA,垂足為N,求點N的坐標(biāo);
(Ⅲ)以M為圓心,4為半徑作圓M,點P(m,0)是x軸上的一個動點,試討論直線AP與圓M的位置關(guān)系.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知拋物線C:y2=2px(p>0),F(xiàn)為拋物線C的焦點,A為拋物線C上的動點,過A作拋物線準(zhǔn)線l的垂線,垂足為Q.
(1)若點P(0,4)與點F的連線恰好過點A,且∠PQF=90°,求拋物線方程;
(2)設(shè)點M(m,0)在x軸上,若要使∠MAF總為銳角,求m的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知拋物線C:y2=2Px(p>0)上橫坐標(biāo)為4的點到焦點的距離為5.
(Ⅰ)求拋物線C的方程;
(Ⅱ)設(shè)直線y=kx+b(k≠0)與拋物線C交于兩點A(x1,y1),B(x2,y2),且|y1-y2|=a(a>0),求證:a2=
16(1-kb)k2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知拋物線C:y2=4x,點M(m,0)在x軸的正半軸上,過M的直線l與C相交于A、B兩點,O為坐標(biāo)原點.
(I)若m=1,且直線l的斜率為1,求以AB為直徑的圓的方程;
(II)問是否存在定點M,不論直線l繞點M如何轉(zhuǎn)動,使得
1
|AM|2
+
1
|BM|2
恒為定值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知拋物線C:y2=8x與點M(-2,2),過C的焦點,且斜率為k的直線與C交于A,B兩點,若
MA
MB
=0,則k=( 。

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