已知直線(xiàn)
x
a
+
y
b
=1
(θ是非零常數(shù))與圓x2+y2=100有公共點(diǎn),且公共點(diǎn)的橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo)均為整數(shù),那么這樣的直線(xiàn)共有(  )
A、60條B、66條
C、72條D、78條
分析:直線(xiàn)是截距式方程,因而不平行坐標(biāo)軸,不過(guò)原點(diǎn),考查圓上橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo)均為整數(shù)的點(diǎn)的個(gè)數(shù),結(jié)合排列組合知識(shí)分類(lèi)解答.
解答:解:可知直線(xiàn)的橫、縱截距都不為零,即與坐標(biāo)軸不垂直,不過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn),而圓x2+y2=100上的整數(shù)點(diǎn)共有12個(gè),分別為(6,±8),(-6,±8),(8,±6),(-8,±6),(±10,0),(0,±10),前8個(gè)點(diǎn)中,過(guò)任意一點(diǎn)的圓的切線(xiàn)滿(mǎn)足,有8條;12個(gè)點(diǎn)中過(guò)任意兩點(diǎn),構(gòu)成C122=66條直線(xiàn),其中有4條直線(xiàn)垂直x軸,有4條直線(xiàn)垂直y軸,還有6條過(guò)原點(diǎn)(圓上點(diǎn)的對(duì)稱(chēng)性),故滿(mǎn)足題設(shè)的直線(xiàn)有52條.綜上可知滿(mǎn)足題設(shè)的直線(xiàn)共有52+8=60條,
故選A
點(diǎn)評(píng):本題主要考查直線(xiàn)與圓的概念,以及組合的知識(shí),既要數(shù)形結(jié)合,又要分類(lèi)考慮,要結(jié)合圓上點(diǎn)的對(duì)稱(chēng)性來(lái)考慮過(guò)點(diǎn)的直線(xiàn)的特征.是較難問(wèn)題.易錯(cuò)點(diǎn):不能準(zhǔn)確理解題意,甚至混淆.對(duì)直線(xiàn)截距式方程認(rèn)識(shí)不明確,認(rèn)識(shí)不到三類(lèi)特殊直線(xiàn)不能用截距式方程表示;對(duì)圓上的整數(shù)點(diǎn)探索不準(zhǔn)確,或分類(lèi)不明確,都會(huì)導(dǎo)致錯(cuò)誤,胡亂選擇.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知直線(xiàn)
x
a
+
y
b
=1
(a,b為非零實(shí)數(shù))與圓x2+y2=100有公共點(diǎn),且公共點(diǎn)的橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo)均為整數(shù),那么這樣的直線(xiàn)共有
60
60
條.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2008•成都三模)已知直線(xiàn)
x
a
+
y
b
=1
(a>0,b>0)過(guò)點(diǎn)(1,4),則a+b最小值是(  )

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:成都三模 題型:單選題

已知直線(xiàn)
x
a
+
y
b
=1
(a>0,b>0)過(guò)點(diǎn)(1,4),則a+b最小值是( 。
A.16B.9C.8D.3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:成都三模 題型:單選題

已知直線(xiàn)
x
a
+
y
b
=1
(a>0,b>0)過(guò)點(diǎn)(1,4),則a+b最小值是( 。
A.16B.9C.8D.3

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