若數(shù)學(xué)公式與數(shù)學(xué)公式垂直，且數(shù)學(xué)公式，則數(shù)學(xué)公式的坐標(biāo)為 ________．

或
分析：根據(jù)若與垂直，且，設(shè)出向量的坐標(biāo)，解方程組可求得結(jié)果．
解答：解；設(shè)=（x，y），
∵與垂直，且
∴解得或．
故答案為：或．
點(diǎn)評(píng)：考查向量的垂直和模的坐標(biāo)運(yùn)算，體現(xiàn)了解方程組的思想方法，屬基礎(chǔ)題．
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相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若
a
(3，4)，
b
與
a
方向垂直，且|
b
|=5，則
b
的坐標(biāo)為
（4，-3）、（-4，3）
（4，-3）、（-4，3）
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2009•崇明縣二模）設(shè)橢圓C：
x2
a2
+
y2
b2
=1（a＞b＞0）的一個(gè)頂點(diǎn)坐標(biāo)為A（0，-
2
），且其右焦點(diǎn)到直線y-x-2
2
=0的距離為3．
（1）求橢圓C的軌跡方程；
（2）若A、B是橢圓C上的不同兩點(diǎn)，弦AB（不平行于y軸）的垂直平分線與x軸相交于點(diǎn)M，則稱弦AB是點(diǎn)M的一條“相關(guān)弦”，如果點(diǎn)M的坐標(biāo)為M（
1
2
，0），求證點(diǎn)M的所有“相關(guān)弦”的中點(diǎn)在同一條直線上；
（3）根據(jù)解決問(wèn)題（2）的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)，請(qǐng)運(yùn)用類比、推廣等思想方法，提出一個(gè)與“相關(guān)弦”有關(guān)的具有研究?jī)r(jià)值的結(jié)論，并加以解決．（本小題將根據(jù)所提出問(wèn)題的層次性給予不同的分值）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

若數(shù)學(xué)公式，數(shù)學(xué)公式與數(shù)學(xué)公式方向垂直，且數(shù)學(xué)公式，則數(shù)學(xué)公式的坐標(biāo)為_(kāi)_______．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2012-2013學(xué)年河北省對(duì)口升學(xué)高三（上）期中數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

若，與方向垂直，且，則的坐標(biāo)為    ．

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