近年來,我國許多省市霧霾天氣頻發(fā),為增強市民的環(huán)境保護意識,某市面向全市征召n名義務(wù)宣傳志愿者,成立環(huán)境保護宣傳組織.現(xiàn)把該組織的成員按年齡分成5組:第1組[20,25),第2組[25,30),第3組[30,35),第4組[35,40),第5組[40,45],得到的頻率分布直方圖如圖所示,已知第2組有35人.
(1)求該組織的人數(shù);
(2)若從第3,4,5組中用分層抽樣的方法抽取6名志愿者參加某社區(qū)的宣傳活動,應(yīng)從第3,4,5組各抽取多少名志愿者?
(3)在(2)的條件下,該組織決定在這6名志愿者中隨機抽取2名志愿者介紹宣傳經(jīng)驗,用列舉法求出第3組至少有一名志愿者被抽中的概率.
考點:古典概型及其概率計算公式,頻率分布直方圖
專題:概率與統(tǒng)計
分析:(1)根據(jù)頻數(shù)=頻率×樣本容量,頻率=對應(yīng)矩形面積,構(gòu)造關(guān)于n的方程,解方程可得該組織的人數(shù);
(2)先計算出第3,4,5組中每組的人數(shù),進而根據(jù)比例,可得到應(yīng)從第3,4,5組各抽取多少名志愿者;
(3)選求出這6名志愿者中隨機抽取2名志愿者的基本事件總數(shù)和第3組至少有一名志愿者被抽中的基本事件個數(shù),代入古典概型概率計算公式,可得答案.
解答: 解:(1)由題意:第2組的人數(shù):35=5×0.07•n,得到:n=100,
故該組織有100人.…(3分)
(2)第3組的人數(shù)為0.3×100=30,
第4組的人數(shù)為0.2×100=20,
第5組的人數(shù)為0.1×100=10.
∵第3,4,5組共有60名志愿者,
∴利用分層抽樣的方法在60名志愿者中抽取6名志愿者,每組抽取的人數(shù)分別為:
第3組:
30
60
×6=3
; 第4組:
20
60
×6=2
; 第5組:
10
60
×6=1

∴應(yīng)從第3,4,5組中分別抽取3人,2人,1人.…(6分)
(3)記第3組的3名志愿者為A1,A2,A3,第4組的2名志愿者為B1B2,第5組的1名志愿者為C1.則從6名志愿者中抽取2名志愿者有:
(A1,A2),(A1,A3),(A1,B1),(A1,B2),(A1,C1),
(A2,A3),(A2,B1),(A2,B2),(A2,C1),(A3,B1),
(A3,B2),(A3,C1),(B1,B2),(B1,C1),(B2,C1),共有15種.
其中第3組的3名志愿者A1,A2,A3,至少有一名志愿者被抽中的有:
(A1,A2),(A1,A3),(A1,B1),(A1,B2),(A1,C1),(A2,A3),
(A2,B1),(A2,B2),(A2,C1),(A3,B1),(A3,B2),(A3,C1),共有12種,
則第3組至少有一名志愿者被抽中的概率為p=
12
15
=
4
5
.         …(12分)
點評:本題考查的知識點是古典概型概率計算公式,其中熟練掌握利用古典概型概率計算公式求概率的步驟,是解答的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

積分∫
 
π
2
0
cos2x
cosx+sinx
dx=( 。
A、-1
B、0
C、1
D、
π
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若對定義在R上的可導(dǎo)函數(shù)f(x)恒有(4-x)f(x)+xf′(x)>0,則f(x)( 。
A、恒大于等于0
B、恒小于0
C、恒大于0
D、和0的大小關(guān)系不能確定

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

定義一:對于一個函數(shù)f(x)(x∈D),若存在兩條距離為d的直線y=kx+m1和y=kx+m2,使得在x∈D時,kx+m1≤f(x)≤kx+m2 恒成立,則稱函數(shù)f(x)在D內(nèi)有一個寬度為d的通道.
定義二:若一個函數(shù)f(x),對于任意給定的正數(shù)?,都存在一個實數(shù)x0,使得函數(shù)f(x)在[x0,+∞)內(nèi)有一個寬度為?的通道,則稱f(x)在正無窮處有永恒通道.
下列函數(shù):
①f(x)=lnx,
②f(x)=
sinx
x
,
③f(x)=
x2-1
,
④f(x)=e-x
其中在正無窮處有永恒通道的函數(shù)的個數(shù)為( 。
A、1B、2C、3D、4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知正項數(shù)列{an}的前n項和為Sn,滿足Sn-an=
(an-1)2
4

(Ⅰ)求數(shù)列{an}的通項公式;
(Ⅱ)設(shè)bn=2nan,求數(shù)列{bn}的前n項和Tn

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,S(1,1)是拋物線為y2=2px(p>0)上的一點,以S為圓心,r為半徑(1<r<
2
)做圓,分別交x軸于A,B兩點,連結(jié)并延長SA、SB,分別交拋物線于C、D兩點.
(Ⅰ)求證:直線CD的斜率為定值;
(Ⅱ)延長DC交x軸負半軸于點E,若EC:ED=1:3,求sin2∠CSD+cos∠CSD的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

對于函數(shù)y=f(x)與常數(shù)a,b,若f(2x)=af(x)+b恒成立,則稱(a,b)為函數(shù)f(x)的一個“P數(shù)對”;設(shè)函數(shù)f(x)的定義域為R+,且f(1)=3.
(Ⅰ)若(a,b)是f(x)的一個“P數(shù)對”,且f(2)=6,f(4)=9,求常數(shù)a,b的值;
(Ⅱ)若(1,1)是f(x)的一個“P數(shù)對”,求f(2n)(n∈N*);
(Ⅲ)若(-2,0)是f(x)的一個“P數(shù)對”,且當x∈[1,2)時f(x)=k-|2x-3|,求k的值及f(x)在區(qū)間[1,2n)(n∈N*)上的最大值與最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,正四棱錐P-ABCD底面的四個頂點A,B,C,D在球O的同一個大圓上,點P在球面上,如果VP-ABCD=
16
3
,則球O的表面積是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知關(guān)于t的一元二次方程t2+(2+i)t+2xy+(x-y)i=0(x,y∈R).當方程有實根時,則點(x,y)的軌跡方程為
 

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