【題目】下面對(duì)算法描述正確的一項(xiàng)是（ ）
A.算法只能用自然語(yǔ)言來(lái)描述
B.算法只能用圖形方式來(lái)表示
C.同一問(wèn)題可以有不同的算法
D.同一問(wèn)題的算法不同，結(jié)果必然不同

【答案】C
【解析】解：算法的特點(diǎn)：有窮性，確定性，順序性與正確性，不唯一性，普遍性
算法可以用自然語(yǔ)言、圖形語(yǔ)言，程序語(yǔ)言來(lái)表示，故A、B不對(duì)
同一問(wèn)題可以用不同的算法來(lái)描述，但結(jié)果一定相同，故D不對(duì)．C對(duì)．
故應(yīng)選C．
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了算法的概念和算法的特點(diǎn)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握在數(shù)學(xué)上，現(xiàn)代意義上的“算法”通常是指可以用計(jì)算機(jī)來(lái)解決的某一類(lèi)問(wèn)題是程序或步驟，這些程序或步驟必須是明確和有效的，而且能夠在有限步之內(nèi)完成；算法的特點(diǎn):有限性、確定性、順序性與正確性、不唯一性、普遍性才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】定義域?yàn)?/span>R的函數(shù)f（x）滿(mǎn)足：①f（﹣x+2）=f（x+2）；②f（x+1）圖象關(guān)于點(diǎn)（﹣1，0）對(duì)稱(chēng)；③f（﹣2）=2．則f（2）+f（4）+f（6）+f（8）+f（10）+…+f（2018）=（　�。�

A. 2 B. 1 C. ﹣1 D. ﹣2

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【題目】若動(dòng)點(diǎn)A（x1 ， y2）、B（x2 ， y2）分別在直線(xiàn)l1：x+y﹣11=0和l2：x+y﹣1=0上移動(dòng)，則AB中點(diǎn)M所在直線(xiàn)方程為（ ）
A.x﹣y﹣6=0
B.x+y+6=0
C.x﹣y+6=0
D.x+y﹣6=0

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（x﹣2）（x﹣1）5的展開(kāi)式中所有項(xiàng)的系數(shù)和等于 ．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】設(shè)x∈R，則“x2=1”是“x=1”的（ ）
A.充分不必要條件
B.必要不充分條件
C.充要條件
D.既不充分也不必要條件

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知 △ABC 為等腰直角三角形， ∠C=90°， D 、E 為邊 AB 上的兩個(gè)點(diǎn)， 且點(diǎn) D 在AE 之間 ， ∠DCE =45°.則以 AD 、DE 、EB 為邊長(zhǎng)構(gòu)成的三角形為（ ）.

A. 銳角三角形 B. 鈍角三角形

C. 直角三角形 D. 不能確定

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知命題p：x∈R，ex＜0，則p是 ．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】能說(shuō)明“設(shè)函數(shù)f（x）的定義域?yàn)?/span>R，若f（0）=0，則f（x）是奇函數(shù)”為假命題的一個(gè)函數(shù)是______．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】從裝有3個(gè)紅球和2個(gè)白球的口袋中隨機(jī)取出3個(gè)球，則事件“取出1個(gè)紅球和2個(gè)白球”的對(duì)立事件是（ ）

A. 取出2個(gè)紅球和1個(gè)白球 B. 取出的3個(gè)球全是紅球

C. 取出的3個(gè)球中既有紅球也有白球 D. 取出的3個(gè)球中不止一個(gè)紅球

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