【題目】設(shè)函數(shù),曲線y=f(x)在點(1, f(1))處的切線方程為y=e(x-1)+2.
(1)求 (2)證明:
【答案】(I);(II)詳見解析.
【解析】試題分析:(1)根據(jù)求導(dǎo)法則求出原函數(shù)的導(dǎo)函數(shù),由某點的導(dǎo)數(shù)是在該點的切線的斜率,結(jié)合切線方程以及該點的函數(shù)值,將函數(shù)值和切線斜率代入原函數(shù)和導(dǎo)函數(shù)可求得參數(shù)值;(2)由(1 )可得的解析式, 為多項式,對要證的不等式進行變形,使之成為兩個函數(shù)的大小關(guān)系式,再分別利用導(dǎo)函數(shù)求出兩函數(shù)在定義域內(nèi)的最值,可證得兩函數(shù)的大小關(guān)系,進而證得.
試題解析:(1)函數(shù)的定義域為,
.
由題意可得, .故, .
(2)證明:由(1)知, ,
從而等價于.
設(shè)函數(shù),則.
所以當, ;
當時, .
故在上單調(diào)遞減, 上單調(diào)遞增,從而在上的最小值為.
設(shè)函數(shù),則.
所以當時, ;當時, .故在上單調(diào)遞增,在上單調(diào)遞減,從而在上的最大值為.
綜上,當時, ,即.
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【題目】如圖,ABCD是塊矩形硬紙板,其中AB=2AD,AD=,E為DC的中點,將它沿AE折成直二面角D-AE-B.
(1)求證:AD⊥平面BDE;
(2)求二面角B-AD-E的余弦值.
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【題目】某校對高一年級學(xué)生寒假參加社區(qū)服務(wù)的次數(shù)進行了統(tǒng)計,隨機抽取了名學(xué)生作為樣本,得到這名學(xué)生參加社區(qū)服務(wù)的次數(shù),根據(jù)此數(shù)據(jù)作出了頻率分布統(tǒng)計表和頻率分布直方圖如下:
(1)求表中的值和頻率分布直方圖中的值,并根據(jù)頻率分布直方圖估計該校高一學(xué)生寒假參加社區(qū)服務(wù)次數(shù)的中位數(shù);
(2)如果用分層抽樣的方法從樣本服務(wù)次數(shù)在和的人中共抽取6人,再從這6人中選2人,求2人服務(wù)次數(shù)都在的概率.
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【題目】已知A(4, 0),B(2, 2),C (6, 0),記△ABC的外接圓為⊙P.
(1)求⊙P的方程.
(2)對于線段PA上的任意一點G,是否存在以B為圓心的圓,在圓B上總能找到不同的兩點E、F,滿足=,若存在,求圓B的半徑的取值范圍;若不存在,說明理由.
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【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組對春季晝夜溫差大小與某花卉種子發(fā)芽多少之間的關(guān)系進行研究,他們分別記錄了3月1日至3月5日的每天晝夜溫差與實驗室每天每100顆種子浸泡后的發(fā)芽數(shù),作了初步處理,得到下表:
日期 | 3月1日 | 3月2日 | 3月3日 | 3月4日 | 3月5日 |
溫差 | 10 | 11 | 13 | 12 | 9 |
發(fā)芽率(顆) | 23 | 25 | 30 | 26 | 16 |
(1)從3月1日至3月5日中任選2天,記發(fā)芽的種子數(shù)分別為,求事件“均小于26”的概率;
(2)請根據(jù)3月1日至3月5日的數(shù)據(jù),求出關(guān)于的線性回歸方程,并預(yù)報3月份晝夜溫差為14度時實驗室每天100顆種子浸泡后的發(fā)芽(取整數(shù)值).
附:回歸方程中的斜率和截距最小二乘法估計公式分別為:,,,.
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【題目】已知函數(shù)h(x)=(m2-5m+1)xm+1為冪函數(shù),且為奇函數(shù).
(I)求m的值;
(II)求函數(shù)g(x)=h(x)+,x∈的值域.
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【題目】如圖,在四棱錐中,底面是直角梯形,,又平面,且,點在棱上,且.
(1)求異面直線與所成的角的大小;
(2)求證:平面;
(3)求二面角的大。
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【題目】某廠有容量300噸的水塔一個,每天從早六點到晚十點供應(yīng)生活和生產(chǎn)用水,已知:該廠生活用水每小時10噸,工業(yè)用水總量(噸)與時間(單位:小時,規(guī)定早晨六點時)的函數(shù)關(guān)系為,水塔的進水量有10級,第一級每小時進水10噸,以后每提高一級, 進水量增加10噸.若某天水塔原有水100噸,在供應(yīng)同時打開進水管.問該天進水量應(yīng)選擇幾級,既能保證該廠用水(即水塔中水不空),又不會使水溢出?
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【題目】(本小題共13分)根據(jù)以往的成績記錄,甲、乙兩名隊員射擊擊中目標靶的環(huán)數(shù)的頻率分布情況如圖所示
(1)求上圖中的值;
(2)甲隊員進行一次射擊,求命中環(huán)數(shù)大于7環(huán)的概率(頻率當作概率使用);
(3)由上圖判斷甲、乙兩名隊員中,哪一名隊員的射擊成績更穩(wěn)定(結(jié)論不需證明)
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