【題目】設(shè)函數(shù)f(x)=aex1(a為常數(shù)),且
(1)求a值;
(2)設(shè) ,求不等式g(x)<2的解集.

【答案】
(1)解:∵函數(shù)f(x)=aex1(a為常數(shù)),

,即 ,

則a=2


(2)解:由(1)得,f(x)=2ex1

= ,

①當(dāng)x<2時(shí),不等式g(x)<2為2ex1<2,

即ex1<1=e0,解得x<1,

②當(dāng)x<2時(shí),不等式g(x)<2為 <2,

,則0<x﹣1<9,

解得1<x<10,

綜上可得,不等式的解集是(﹣∞,1)∪(1,10)


【解析】(1)將x=﹣1代入解析式,由指數(shù)的運(yùn)算性質(zhì)求出a的值;(2)由(1)化簡(jiǎn)g(x)的解析式,對(duì)x進(jìn)行分類討論,分別根據(jù)指數(shù)函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)的性質(zhì)列出不等式,求出對(duì)應(yīng)的解,最后并結(jié)果并在一起.
【考點(diǎn)精析】利用函數(shù)的值對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知函數(shù)值的求法:①配方法(二次或四次);②“判別式法”;③反函數(shù)法;④換元法;⑤不等式法;⑥函數(shù)的單調(diào)性法.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】設(shè)等差數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn , 且S4=4S2 , a2n=2an+1.
(1)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(2)求證:

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【題目】如圖,三棱錐中, 平面, , , 的中點(diǎn), 的中點(diǎn),點(diǎn)上, .

(1)證明: 平面;

(2)若,求二面角的余弦值.

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【題目】設(shè)函數(shù)f(x)= (x>0),數(shù)列{an}滿足 (n∈N* , 且n≥2).
(1)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(2)設(shè)Tn=a1a2﹣a2a3+a3a4﹣a4a5+…+(﹣1)n1anan+1 , 若Tn≥tn2對(duì)n∈N*恒成立,求實(shí)數(shù)t的取值范圍;
(3)是否存在以a1為首項(xiàng),公比為q(0<q<5,q∈N*)的數(shù)列{a },k∈N* , 使得數(shù)列{a }中每一項(xiàng)都是數(shù)列{an}中不同的項(xiàng),若存在,求出所有滿足條件的數(shù)列{nk}的通項(xiàng)公式;若不存在,說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下面四組函數(shù)中,f(x)與g(x)表示同一個(gè)函數(shù)的是(
A.f(x)=|x|,
B.f(x)=2x,
C.f(x)=x,
D.f(x)=x,

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在△ABC中,內(nèi)角A,B,C所對(duì)的邊分別為a,b,c,已知sin2C= cosC,其中C為銳角.
(1)求角C的大小;
(2)a=1,b=4,求邊c的長(zhǎng).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某單位共有10名員工,他們某年的收入如下表:

員工編號(hào)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

年薪(萬(wàn)元)

4

4.5

6

5

6.5

7.5

8

8.5

9

51

(1)求該單位員工當(dāng)年年薪的平均值和中位數(shù);

(2)從該單位中任取2人,此2人中年薪收入高于7萬(wàn)的人數(shù)記為,求的分布列和期望;

(3)已知員工年薪收入與工作年限成正相關(guān)關(guān)系,某員工工作第一年至第四年的年薪分別為4萬(wàn)元,5.5萬(wàn)元,6萬(wàn)元,8.5萬(wàn)元,預(yù)測(cè)該員工第五年的年薪為多少?

附:線性回歸方程中系數(shù)計(jì)算公式分別為:

, ,其中為樣本均值.

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【題目】命題p:x∈R,ax2+ax﹣1<0,命題q: +1<0.
(1)若“p或q”為假命題,求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(2)若“非q”是“α∈[m,m+1]”的必要不充分條件,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

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【題目】設(shè)函數(shù)y= 的圖象上存在兩點(diǎn)P,Q,使得△POQ是以O(shè)為直角頂點(diǎn)的直角三角形(其中O為坐標(biāo)原點(diǎn)),且斜邊的中點(diǎn)恰好在y軸上,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是

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